Reorientasi Pendidikan Karakter dalam Menyongsong Indonesia Emas 2045: Sebuah Tinjauan dalam Perspektif Pedagogik Kritis

  • Nati Saripah Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat,  Indonesia
  • Yusuf Tri Herlambang Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat,  Indonesia
  • Tatang Muhtar Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat,  Indonesia
DOI: https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i2.1461

Abstract

In achieving the goal of Golden Indonesia 2045, not only is economic progress the main focus, but also the development of strong and integrity-filled character. The foundation of character education for Indonesia's golden generation is a desire in the shift towards successful education in Indonesia. The aim of this research is to review from a critical pedagogical perspective the importance of reorienting character education towards Golden Indonesia 2045. The research method used is a literature study, which is a research technique based on collecting data from literature relevant to the research topic, then analyzing and interpreting it to gain a better understanding of the topic. The results of the discussion from this research are the challenges of character decadence faced by the Indonesian nation in achieving Golden Indonesia 2045, the correlation between Golden Indonesia 2045 and critical pedagogy, and the envisioned future Indonesian human. By strengthening character values through a critical and inclusive approach, it is hoped that the future generation will become agents of change who positively contribute to the nation's progress and realize the vision of Indonesia as a developed and civilized country by 2045.

Keywords: Reorientation, Character Education, Critical Pedagogy

PDF Downloads

Download data is not yet available.
Published
2025-02-13
How to Cite:
Saripah, N., Herlambang, Y. T., & Muhtar, T. (2025). Reorientasi Pendidikan Karakter dalam Menyongsong Indonesia Emas 2045: Sebuah Tinjauan dalam Perspektif Pedagogik Kritis. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 1003-1009. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i2.1461
Issue
Vol. 10 No. 2 (2025): May 2025 Edition
Section
Literature Review

Copyright (c) 2025 Nati Saripah, Yusuf Tri Herlambang, Tatang Muhtar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstract viewed: 216 times
PDF (Bahasa Indonesia) downloaded: 140 times

References

Abidin, Y., & Herlambang, Y., (2019) Pedagogik Multiliterasi. Tasikmalaya: Ksatria Siliwangi.

Agustang, A., & Mutiara, I. A. (2021). Masalah Pendidikan di Indonesia. OSF Preprints, (1), 1-19.

Al Aidhi, A., Harahap, M. A. K., Rukmana, A. Y., & Bakri, A. A. (2023). Peningkatan Daya Saing Ekonomi melalui peranan Inovasi. Jurnal Multidisiplin West Science, 2(02), 118-134.

Annur, Y. F., Yuriska, R., & Arditasari, S. T. (2021, June). Pendidikan Karakter dan Etika Dalam Pendidikan. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.

Atika, N. T., Wakhuyudin, H., & Fajriyah, K. (2019). Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter Membentuk Karakter Cinta Tanah Air. Mimbar Ilmu, 24(1), 105-113. https://doi.org/10.23887/mi.v24i1.17467

Asosiasi Penyelenggaraan Jasa Internet Indonesia, 2018. Penetrasi Dan Profil Perilaku Pengguna Internet Indonesia. https://www.apjii.or.id/content/read/39/410/Hasil-Survei-Penetrasi-dan-PerilakuPengguna-Internet-Indonesia-2018. (Diakses tanggal 19 November 2020).

Baharizqi, S. L., Muhtar, T., Herlambang, Y. T., & Fahrozy, F. P. N. (2023). Kompetensi Pedagogik Di Era Society 5.0: Sebuah Tinjauan Dalam Perspektif Pedagogik Kritis. Elementary School Journal Pgsd Fip Unimed, 13(2), 259-257. https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i2.46286

Ghazali, A., Ngabekti, D. K., & Andriani, N. P. (2021). Papan Permainan Puzzle Sebagai Media Pembelajaran Aksara Jawa Pada Anak Usia Dini. CITRAWIRA: Journal of Advertising and Visual Communication, 2(1), 34-40. https://doi.org/10.33153/citrawira.v2i1.3667

Herlambang. Y. T. (2018). Pedagogik Telaah Kritis Ilmu Pendidikan Dalam Multiperspektif. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Herlambang, Y. T., & Abidin, Y. (2023). Pendidikan Indonesia Dalam Menyongsong Dunia Metaverse: Telaah Filosofis Semesta Digital Dalam Perspektif Pedagogik Futuristik. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 7(2), 1630-1640. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v7i2.3371

Hernawati, H., & Mulyani, D. (2023). Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam Dalam Menyiapkan Generasi Tangguh di Era 5.0. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 6(1), 1-17. https://doi.org/10.30659/jspi.6.1.1-17

Hidayat, U. F., Pasaribu, M. M., Rantung, D. A., & Boiliu, N. I. (2023). Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Adaptif dalam Menghadapi Tantangan Teknologi Pendidikan. Journal on Education, 5(2), 3492-3506. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1032

Kezia, P. N. (2021). Pentingnya Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar di Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 2941-2946.

Kulsum, U., & Muhid, A. (2022). Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Digital. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(2), 157-170. https://doi.org/10.33367/ji.v12i2.2287

Lesmana, C. T., Elis, E., & Hamimah, S. (2021). Urgensi Undang-Undang Perlindungan Data Pribadi Dalam Menjamin Keamanan Data Pribadi Sebagai Pemenuhan Hak Atas Privasi Masyarakat Indonesia. Jurnal Rechten: Riset Hukum dan Hak Asasi Manusia, 3(2), 1-6. https://doi.org/10.52005/rechten.v3i2.34

Mahfud, M. (2023). Kebijakan Pendidikan Karakter Melalui Profil Pelajar Pancasila Dalam Konteks Perubahan Sosial: Literature Review. Idealita: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 3(2), 1-25. https://doi.org/10.62525/idealita.2023.v3.i2.117-141

Mones, A. Y., Masitoh, S., & Nursalim, M. (2022). Merdeka Belajar: Sebuah Legitimasi Terhadap Kebebasan Dan Transformasi Pendidikan (Sebuah Tinjauan Pedagogi Kritis Menurut Paulo Freire). JURNAL YAQZHAN: Analisis Filsafat, Agama dan Kemanusiaan, 8(2), 302-311. https://doi.org/10.24235/jy.v8i2.11599

Muchtar, D., & Suryani, A. (2019). Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 3(2), 50-57. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v3i2.142

Mulyasa, H. E. (2022). Manajemen Pendidikan Karakter. Bumi Aksara.

Nagaretnam, M., & Mahmud, M. S. (2022). Kesediaan Guru dan Keberkesanan Pelaksanaan Pengajaran Matematik Abad Ke-21 di Sekolah Rendah: Sebuah Tinjauan Literatur. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 7(11), e001876-e001876. https://doi.org/10.47405/mjssh.v7i11.1876

Nawangsari, D. (2019). Pola-Pola Sophistikasi Dalam Penyalahgunaan Gadget Di Kalangan Anak (Telaah Terhadap Penyimpangan Perilaku Anak Akibat Penggunaan Teknologi Informasi). An-Nisa Jurnal Kajian Perempuan dan Keislaman, 12(1), 113-136. https://doi.org/10.35719/annisa.v12i1.12

Perempuan, K. (2021). Perempuan Dalam Himpitan Pandemi: Lonjakan Kekerasan Seksual, Kekerasan Siber, Perkawinan Anak, dan Keterbatasan Penanganan ditengah covid-19. Catatan Tahunan, 2.

Pertiwi, A. D., Nurfatimah, S. A., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Dalam Mata Pelajaran PKN di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4328-4333. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1565

Purwati, P., & Faiz, A. (2023). Peran Pendidikan Karakter dalam Membentuk Sumber Daya Manusia yang Berkualitas. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(2), 1032-1041.

Puspa, C. I. S., Rahayu, D. N. O., & Parhan, M. (2023). Transformasi Pendidikan Abad 21 Dalam Merealisasikan Sumber Daya Manusia Unggul Menuju Indonesia Emas 2045. Jurnal Basicedu, 7(5), 3309-3321. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.5030

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta. Bandung.

Sukatin, S., Munawwaroh, S., Emilia, E., & Sulistyowati, S. (2023). Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. Anwarul, 3(5), 1044-1054. https://doi.org/10.58578/anwarul.v3i5.1457

Wattimena, R. A. (2018). Pedagogi Kritis. Universitas, 28(2), 180-199. https://doi.org/10.22146/jf.34714

Yulianti, Y. (2021). Pentingnya Pendidikan Karakter Untuk Membangun Generasi Emas Indonesia. CERMIN: Jurnal Penelitian, 5(1), 28-35 https://doi.org/10.36841/cermin_unars.v5i1.969.

Most read articles by the same author(s)