Pengembangan Pop-Up Book Digital untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi Kegiatan Ekonomi Kelas IV SD

  • Rizky Rindayu Maulifia Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat,  Indonesia
  • Nurdinah Hanifah Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat,  Indonesia
  • Aah Ahmad Syahid Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat,  Indonesia

Abstract

This research is motivated by students who tend to be easily bored in learning and ignore the material being taught. This happens because the teacher's ability to use learning media is fairly less qualified. Teachers mostly use conventional learning media and do not utilize digital developments. Thus, the purpose of this research is to analyze the needs, design, develop digital learning media, especially Digital Pop-up Book by conducting feasibility tests evaluated by experts, increasing student understanding, and obtaining feedback from users. The research method used is Research and Development (R&D) by applying the ADDIE procedure which has five stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. Based on the study's results, the evaluation of media feasibility was carried out by three experts, namely material experts gave a score of 94%, media experts gave a score of 94% and practitioner experts gave a score of 93%. This product trial was conducted at SDN Periuk 1 Tangerang by conducting three meetings, namely pretest, treatment, and posttest. Based on the results of the comprehension test, shows an increase in student understanding by using Pop-up Book Digital media in learning. Pop-up Book Digital media received positive responses from students, namely by obtaining a score of 86.4% with a very good category through a student response questionnaire sheet.

Keywords: pop-up book digital, development, learning media, economic activities

PDF Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Rizky Rindayu Maulifia, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat

Penelitian dengan judul “Pengembangan Media Pop-up Book Digital untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi Kegiatan Ekonomi Kelas IV SD” dilakukan oleh Rizky Rindayu Maulifia selaku penulis pertama bertempat tinggal di Kabupaten Tangerang, Banten. Saat ini, peneliti sedang menempuh studi strata 1 di Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang dengan program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar menginjak semester 8.

Nurdinah Hanifah, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat

Penulis kedua, yakni Dr. Nurdinah Hanifah, M.Pd. selaku dosen program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang.

Aah Ahmad Syahid, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat

Penulis ketiga, yakni Aah Ahmad Syahid, M.Pd. selaku dosen program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang.

Published
2024-07-05
How to Cite:
Maulifia, R. R., Hanifah, N., & Syahid, A. A. (2024). Pengembangan Pop-Up Book Digital untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi Kegiatan Ekonomi Kelas IV SD. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1597-1605. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1259
Section
Research Articles
Abstract viewed: 15 times
PDF (Bahasa Indonesia) downloaded: 5 times

References

Akhyanto, Suarna, N., & Purnamasari, A. I. (2022). Game Edukasi Ilmu Tajwid Berbasis Android Menggunakan Metode ADDIE Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Informatika Terpadu, 8(2), 117–126. https://journal.nurulfikri.ac.id/index.php/JIT

Dewi, F. F., & Handayani, S. L. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi En-Alter Sources Berbasis Aplikasi Powtoon Materi Sumber Energi Alternatif Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2530–2540. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1229

Dewi, S. M., Sofyan, D., & Priyono, A. (2021). Pop-Up Book Learning Media for Nationalism Character Building. International Journal of Elementary Education, 6(1), 10–17. https://doi.org/10.23887/ijee.v6i1

Ernawati, I., & Sukardiyono, T. (2017). Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server.

Fadlina, F., Artika*, W., Khairil, K., Nurmaliah, C., & Abdullah, A. (2021). Penerapan Model Discovery Learning Berbasis STEM pada Materi Sistem Gerak Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(1), 99–107. https://doi.org/10.24815/jpsi.v9i1.18591

Fahrudin, A. (2022). Pengaruh Penggunaan Software Treker Terhadap Hasil Belajar Fisika Mahasiswa Pada Pokok Bahasan Viskositas Fluida. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 2(1), 2809–476. https://doi.org/10.47709/jpsk.v2i1.1357

Febriyanti, R. A., & Sulistyawati, I. (2024). Penerapan Media Pop Up Book Digital pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Materi Bhinneka Tunggal Ika untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 10. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.325

Gawise, G., Nurmaya. G, A. L., Jamin, M. V., & Azizah, F. N. (2022). Peranan Media Pembelajaran dalam Penguatan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3575–3581. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2669

Izzaturahma, E., Putu, L., Mahadewi, P., & Simamora, A. H. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis ADDIE pada Pembelajaran Tema 5 Cuaca untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar A R T I C L E I N F O. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 216–224. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/index

Mutiara, M. S., & Hardjono, N. (2023). Pengembangan Media Digital Pop-Up Book pada Materi Ekosistem untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Harjosari 01. Journal on Education, 06(01), 5024–5038.

Nurafrilian, S., Sukamanasa, E., & Suchyadi, Y. (2022). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Canva Pada Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Sumber Energi.

Putri, A. E., Julia, J., & Hanifah, N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran IPS dengan Konsep IPSAC menggunakan Powerpoint Interaktif Materi ASEAN Country. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 809–814. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.979

Sahara, A., & Rapita Silalahi, B. (2022). Pengembangan Media Pop Up Book Sebagai Media Pembelajaran IPS Materi Keberagaman Budaya Di Sumatera Utara Siswa Kelas IV SD. Ability : Journal of Education and Social Analysis, 3(1).

Syahrina, & Napitupulu, S. (2021). Pengaruh Media Lapbook Pada Pembelajaran IPS Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 101899 Lubuk Pakam. Pusdikra, 1(1).

Umam, I. U., & Jiddiyyah, S. H. (2021). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Ilmiah Sebagai Salah Satu Keterampilan Abad 21. Jurnal Basicedu, 5(1), 350-356. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.645