Implementasi Penyusunan Laporan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah

  • Restu Afdal Ramadhan Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat,  Indonesia
  • Uman Suherman Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat,  Indonesia

Abstrak

Seringkali guru Bimbingan dannKonseling tidaknmelakukan pelaporan yang sistematis mengenai pelaksaaan programnBimbingan dan Konseling. Halnini karena guru Bimbinganndan Konseling kurang memahami sistematika dan struktur pelaporan programnBimbingan dan Konseling yang tertuang dalam POP BK tahun 2016. Tujuan penelitian ini membahas bagaimana proses penyusunan laporan program Bimbingan dan Konselingnsebagai bentuk akuntabilitas dan profesionalitas gurunBimbingan dan Konseling serta mendorong evaluasi tindak lanjut menjadi optimal. Penelitian ini menggunakan metode kajian kepustakaan yakni berfokus pada analisis dan sintesis literatur yang relevan untuk menjawab pertanyaan penelitian, menguji hipotesis, atau mengembangkan suatu teori yang melibatkan pemilihan berbagai sumber informasi, seperti buku, jurnal, artikel, laporan riset, dan sumber-sumber lainnya. Berdasarkan hasil kajian litelatur, diketahui bahwa gurunBimbingan dan Konseling merasa kesulitan ketika harus membuat laporan pelaksanaan programnBimbingan dan Konseling dan tidak adanya aturan atau kebijakan manajemen dan penjamin mutu sekolah terhadap pelaksaan program Bimbingan dan Konseling. Pembahasan sistematika dan struktur pelaporan programnBimbingan dan Konseling diharapkan mampu meningkatkan akuntabilitas dan profesionalitas guru Bimbingan dan Konseling sehingga terwujudnya evaluasindan tindaknlanjut program Bimbingan dan Konseling yang optimal.

Kata Kunci: pelaporan, bimbingan dan konseling, guru, program, evaluasi

Data Unduhan PDF

Data unduhan belum tersedia.
Diterbitkan
2024-06-28
Bagaimana cara mengutip:
Ramadhan, R. A., & Suherman, U. (2024). Implementasi Penyusunan Laporan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1567-1573. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1039
Bagian
Artikel Penelitian
Abstrak viewed: 4 times
PDF downloaded: 6 times

Referensi

Ahmad Faris Al Anshari. (2019). Manajemen Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) (Studi Deskriptif pada Sekolah Menengah Kejuruan). Visipena Journal, 10(1), 66–77. https://doi.org/10.46244/visipena.v10i1.491

Arsini, Y., Yamani, R., Saragih, S. N., & Prasetya, Y. (2023). Keterampilan Konselor Dalam Menyusun Program Manajemen Bimbingan. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 1(3), 1107–1112. https://doi.org/https://doi.org/10.47233/jpdsk.v1i3

Asiah, N., AR, M., & Bahrun. (2016). Manajemen Guru Bimbingan dan Konseling di SMPN 1 Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya. Jurnal Magister Administrasi Pendidikan, 45–53.

Awalya, A., Indriyanti, D. R., Arinata, F. S., & ... (2022). Peningkatan Kompetensi Kolaborasi Konselor Sekolah Melalui Program Pelatihan di Musyawarah Guru Bimbingan Dan Konseling (MGBK) Kabupaten Semarang. Journal of …, 2(1), 27–31. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/JCE/article/view/52290%0Ahttps://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/JCE/article/download/52290/21495

Azizah, F., Ginting, H. F. B., & Utami, R. S. (2017). Evaluasi Pelaksanaan Program Layanan Bimbingan Dan. Prosiding Seminar Bimbingan Dan Konseling, 1(1), 177–188. http://pasca.um.ac.id/conferences/index.php/snbk/article/view/219

Dinkmeyer, D., & Caldwell, E. (1970). Developmental Counseling & Guidance: A Comprehensif School Approach (W. F. Johnson (ed.); 1st ed.). McGraw-Hill.

Gay, L. R., Mills, G. E., & Airasian, P. W. (n.d.). Educational Research Competencies for Analysis and Application (J. W. Johnston (ed.); 10th ed.). Pearson Education, Inc.

Gysbers, N. C., & Henderson, P. (2012). Developing & managing your school guidance & counseling program, 5th ed. In Developing & managing your school guidance & counseling program, 5th ed.

Hadi, N. F., & Afandi, N. K. (2021). Sultra Educational Journal (Seduj) Literature Review is A Part of Research. Sultra Educational Journal (Seduj), 1(3), 64–71. http://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/sedujhttp://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/seduj

Houser, R. A. (2020). Counseling and Educational Research Fourth Edition (R. A. Houser (ed.); 4th ed.). Sage Publication.

Hunainah, & Saprudin, U. (2018). Manajemen Bimbingan dan Konseling (2nd ed.). Rizqi Press.

Kemendikbud. (2016). Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Dasar. Academia.Edu, 1, 172.

Khairiah, Yusrizal, & Khairuddin. (2017). Kompetensi Profesional Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Pengelolaan Program Layanan Bimbingan dan Konseling di SMP Negeri 17 Kota Banda Aceh. Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah, 5(2), 110–115.

Khairiyah, K., Mardes, S., Oktary, D., Cahyaningsih, R., Aprilianty, E. O., Dwitammi, N. A., & Rahmadani, N. (2022). Dukungan Sistem dan Pengembangan Program Bimbingan dan Konseling. Journal on Teacher Education, 4(2), 200–212.

Kurniawati, I., & Nusantoro, E. (2015). Pemahaman Guru BK Terhadap Evaluasi Program Bimbingan dan Konseling. Indonesian Journal of Guidance and Counseling Theory and Application: IJGC, 4(1), 15–21. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk

M.Fatchurahman. (2019). Program Bimbingan Dan Konseling. 53(9), 1–121.

Nurihsan, A. J., & Sudianto, A. (2005). Manajemen Bimbingan & Konseling di SMA (A. J. Nurihsan & A. Sudianto (eds.); 1st ed.). PT Grasindo.

Permendikbud. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 111 Tahun 2014 Tentang Bimbingan dan Konseling Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Republik Indonesia, 1–45.

Permendiknas. (2008). Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional, 11(75), 23–26. http://www.desarrollosocialyfamilia.gob.cl/storage/docs/Informe_de_Desarrollo_Social_2020.pdf%0Ahttp://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/44540/44554

Putranti, D., Fithroni, F., & Kusumaningtias, D. (2021). Peran Kepala Sekolah Dalam Implementasi Program Bimbingan Dan Konseling di Sekolah. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(2). https://doi.org/10.24176/jpp.v3i2.5745

Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science, 6(1), 41–53. https://doi.org/10.15548/nsc.v6i1.1555

Sari, R. K. (2021). Penelitian Kepustakaan Dalam Penelitian Pengembangan Pendidikan Bahasa Indonesia. Jurnal Borneo Humaniora, 4(2), 60–69. https://doi.org/10.35334/borneo_humaniora.v4i2.2249

Siregar, S. W. (2017). Model dan Rancangan Evaluasi Program Bimbingan Dan Konseling. Hikmah, 11(2), 271290. http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/Hik/article/view/747

Sugiyo, & Nurul. (2019). Modul 3 Perencanaan dan Evaluasi Layanan Bimbingan dan Konselinf Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 119–148.

Suherman, U. (2007). Manajemen Bimbingan dan Konseling (U. Suherman (ed.). Madani Production.

Sulistyowati, M. D. R. (2018). Pengelolaan MGBK Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Bimbingan Dan Konseling SMA/MA. Media Manajemen Pendidikan, 1(2), 169. https://doi.org/10.30738/mmp.v1i2.3120

Sumitri, F., Rohiat, & Zakaria. (2017). Pengelolaan Program Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Menengah Atas. Manajer Pendidikan, 11(6), 504–510.

Supriyanto, A., & Handaka, I. B. (2016). Profesionalisme Konselor : Evaluasi Program Bimbingan Dan Konseling Komprehensif Di Sekolah. Seminar Nasional LP3M (Lembaga Pengembangan, Pembelajaran, Dan Penjaminan Mutu), November, 81–89.

Ulfah, U. (2022). Pelatihan Penyusunan Program Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Layanan Bimbingan dan Konseling. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 6, 237–246. https://online-journal.unja.ac.id/JKAM/article/view/20244%0Ahttps://online-journal.unja.ac.id/JKAM/article/download/20244/14048

Yusuf, S. (1982). Karakteristik, Kompetensi dan Peran Konselor.

Yusuf, S., & Nurihsan, A. J. (2016). Landasan Bimbingan & Konseling (9th ed.). Remaja Rosdakarya.