Implementasi Program Sekolah Berbasis Budaya di SMP Negeri 7 Yogyakarta

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program sekolah berbasis budaya di SMP Negeri 7 Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi, dengan teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah berhasil mengintegrasikan nilai-nilai budaya Jawa ke dalam berbagai aspek kehidupan sekolah. Guru sudah memahami konsep sekolah berbasis budaya dengan baik. Program-program yang telah dilaksanakan meliputi pembiasaan budaya, kegiatan ekstrakurikuler, dan integrasi dalam pembelajaran. Meskipun terdapat beberapa tantangan, seperti keterbatasan sumber daya, dukungan dana dan pengaruh globalisasi, namun partisipasi peserta didik dan dukungan dari guru serta orang tua cukup tinggi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa program sekolah berbasis budaya di SMP Negeri 7 Yogyakarta memiliki potensi besar dalam membentuk karakter peserta didik yang berakhlak mulia, kreativitas dan memiliki jati diri yang kuat. Untuk meningkatkan efektivitas program, sekolah disarankan untuk terus mengembangkan program yang lebih menarik, meningkatkan kapasitas guru, memperkuat kerjasama dengan komunitas, dan melakukan evaluasi secara berkala.