Teknik Permainan Simulasi dengan Menggunakan Media Monopoli Karier dalam Bimbingan Kelompok untuk Mengembangkan Pemahaman Studi Lanjut Siswa SMA

  • Yuni Setyo Utami Universitas Negeri Malang, Malang, Jawa Timur,  Indonesia
  • Muslihati Muslihati Universitas Negeri Malang, Malang, Jawa Timur,  Indonesia
  • Im Hambali Universitas Negeri Malang, Malang, Jawa Timur,  Indonesia
DOI: https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i2.1715

Abstrak

Proses mengambil keputusan studi lanjut pada masa Sekolah Menengah Atas adalah periode krusial dalam kehidupan siswa, karena akan memiliki pengaruh terhadap kehidupan selanjutnya khususnya dalam bidang pendidikan. Permasalahan pokok yang kerap dihadapi oleh siswa SMA adalah sulitnya memutuskan serta mencari studi lanjutan pada jenjang perguruan tinggi karena kurangnya wawasan, pengetahuan, serta informasi yang cukup dalam pengambilan keputusan karier. Penerapan bimbingan kelompok dapat membantu peserta didik untuk saling berbagi informasi mengenai studi lanjut dari masing-masing anggota kelompok, permainan simulasi monopoli karier merupakan media pembelajaran berupa permainan yang dirancang untuk menyampaikan informasi karier. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan teknik permainan simulasi monopoli karier untuk membantu pemahaman studi lanjut siswa, karena terdapat temuan hasil penelitian yang bertolak belakang. Metode penelitian Systematic  Literature  Review (SLR) diterapkan dalam penelitian ini. Hasil kajian yang didapat berupa 14 artikel yang relevan dengan topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik permainan simulasi dengan menggunakan media monopoli dapat membantu siswa untuk pemahaman studi lanjutnya. Namun, perlu adanya penelitian kuantitatif untuk mengetahui keefektifan layanan bimbingan kelompok teknik permainan simulasi menggunakan media monopoli untuk pemahaman studi lanjut siswa.

Kata Kunci: Bimbingan kelompok, Permainan Simulasi, Monopoli Karier

Data Unduhan PDF

Data unduhan belum tersedia.
Diterbitkan
2025-03-01
Bagaimana cara mengutip:
Utami, Y. S., Muslihati, M., & Hambali, I. (2025). Teknik Permainan Simulasi dengan Menggunakan Media Monopoli Karier dalam Bimbingan Kelompok untuk Mengembangkan Pemahaman Studi Lanjut Siswa SMA. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 1126-1134. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i2.1715
Terbitan
Vol 10 No 2 (2025): Edisi Mei 2025
Bagian
Tinjauan Pustaka

Copyright (c) 2025 Yuni Setyo Utami, Muslihati Muslihati, Im Hambali

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstrak viewed: 356 times
PDF downloaded: 224 times

Referensi

Adityawarman, L. P. (2020). Peran Bimbingan Kelompok Dalam Perencanaan Karir Siswa. Jurnal Advice, 2(2), 165–177.

Ahadinasrikin, H., Indreswari, H., & Muslihati, M. (2021). Pengembangan Panduan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Fun Outbound untuk Meningkatkan Perilaku Altruis Siswa Sekolah Menengah Pertama. Buletin Konseling Inovatif, 1(1), 16–23. https://doi.org/10.17977/UM059V1I12021P16-23

Ahmad, H., & Mustakim, M. (2022). Hubungan Kesetabilan Emosi Dengan Pengambilan Keputusan Karir Siswa SMA Negeri Kota Mataram. Realita : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(2), 1664–1677. https://doi.org/10.33394/REALITA.V7I2.5888

Amalia, N. I., Handayani, A., & Hartini, T. (2020). Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Terhadap Perencanaan Karir Siswa. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 15(2), 19–26. https://doi.org/10.33084/PEDAGOGIK.V15I2.1693

Ariani, E. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Menyusun Program Semester Melalui Bimbingan Kelompok di SD Negeri 07 Mancuang Kecamatan Baso. Journal on Education, 4(3), 1052–1059. https://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/520

Ashudi, A. M., Ramli, M., & Muslihati, M. (2022). Pengaruh Dukungan Keluarga dan Quality of School Life Terhadap Pengambilan Keputusan Karier Siswa Kelas XII di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 2(7), 673–685. https://doi.org/10.17977/UM065V2I72022P673-685

Azhari, M. T., Nurhalizah, S., Amelia, N., Ramayani, F., Amalya, V. R., Sagala, H., Yolanda, P., Friska, N., Zairi, R. N., & Pertiwi, P. D. (2023). Inovasi Pembelajaran Bimbingan dan Konseling di Era Teknologi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 14328–14335. https://doi.org/10.31004/JPTAM.V7I2.8669

Devis, N. W. D. W., Dantes, N., & Lestari, L. P. S. (2023). Pengembangan Buku Panduan Bimbingan Kelompok Berlandaskan Teori Ginzberg Dengan Teknik Permainan Simulasi Untuk Meningkatkan Eksplorasi Karir Siswa. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Indonesia, 8(1). https://doi.org/10.23887/JURNAL_BK.V8I1.1923

Fahrudin, M., & Tamsil, M. (2020). Penerapan Permainan Monopoli Karir dalam Bimbingan Kelompok Untuk Perencanaan Karir Siswa SMP. Altruis: Journal of Community Services, 1(4), 165. https://doi.org/10.22219/altruis.v1i4.12798

Faiza, A., Psikologi, F., & I, U. P. I. Y. A. (2024). Hubungan Efikasi Diri dan Dukungan Sosial Keluarga dengan Kematangan Karir Siswa Kelas XI di SMA Future Gate. IKRA-ITH HUMANIORA: Jurnal Sosial Dan Humaniora, 9(1), 126–133. https://doi.org/10.37817/ikraith-humaniora.v9i1.4213

Fathonah, N. (2019). Penggunaan Metode Genogram untuk Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karir. Prophetic : Professional, Empathy and Islamic Counseling Journal, 2(2), 279. https://doi.org/10.24235/prophetic.v2i2.5814

Fatih, M., & Alfi, C. (2021). Pengembangan Monopoli Karakter BerbasisPermainan Simulasisebagai Upaya Peningkatan Kecerdasan Sosioemosi Siswa Sekolah Dasar di Kota Blitar. Jurnal Pendidikan : Riset Dan Konseptual, 5(1), 51. http://journal.unublitar.ac.id/pendidikan/index.php/Riset_Konseptual/article/view/315

Fausta, T. E., Muslihati, M., & Indreswari, H. (2024a). Bimbingan Kelompok Bermuatan Nilai Kakawin Sutasoma untuk Mengelola Sikap Kebinekaan Global. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1289–1296. https://doi.org/10.51169/IDEGURU.V9I3.941

Fausta, T. E., Muslihati, M., & Indreswari, H. (2024b). Keefektifan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Bermuatan Nilai Kakawin Sutasoma untuk Mengelola Kebhinekaan Global Siswa. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 6(3). https://doi.org/10.51214/002024061118000

Febrianti, I., & Partha, I. D. P. (2022). Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Pemahaman Pemilihan Studi Lanjut Siswa Kelas Ix Sekolah Islam Darul Qur’an Al-Mahdi Nahdlatul Wathan. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan), 6(1), 33–42. https://doi.org/10.29408/JKP.V6I1.6794

Fikriyani, D., Fikriyani, D. N., & Herdi, H. (2021). Perencanaan Program Bimbingan Karir Dalam Meningkatkan Eksplorasi Karir Siswa. Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling, 7(1), 1–14. https://doi.org/10.22373/je.v7i1.7563

Hasanah, H., Rahmawati, W. K., & Damayanti, N. E. (2019). Pengaruh Layanan Bimbingan Karir Terhadap Perencanaan Karir Siswa Kelas Xi Ips 2 Sma Negeri Pasirian Kabupaten Lumajang Tahun Ajaran 2017/2018. SUCCESS : Jurnal Bimbingan Konseling Dan Pendidikan, 1(2), 70–90. https://jurnal.unipar.ac.id/index.php/success/article/view/263

Hidayati, A., Maynawati, A. F. R. N., & Saputro, B. (2022). Survey Produk Permainan Simulasi Tentang Kematangan Karir Peserta Didik SMK Veteran Sukoharjo. JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN, 8(1), 1–7. https://doi.org/10.31602/JBKR.V8I1.4316

Irasmana, F. A., & Wiryoutomo, H. W. (2019). Pengembangan Modifikasi Permainan Monopoli Untuk Perencanaan Karier Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Bangkalan. Jurnal Bk Unesa, 1–23.

Istikomah, L., Krisphianti, Y. D., & Ratnawati, V. (2024). Media Permainan Monopoli Karier sebagai Sarana untuk Meningkatkan Perencanaan Karier Siswa di SMA. Prosiding Seminar Nasional Kesehatan, Sains Dan Pembelajaran, 3(1), 542–546. https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/seinkesjar/article/view/4564

Kurniawan, D. E., & Pranowo, T. A. (2017). Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama Sebagai Upaya Mengatasi Perilaku Bullying di Sekolah. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Terapan, 01(02), 86–102. https://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt/article/view/234/158

Larasati, D., & Nursalim, M. (2020). Pengembangan Modifikasi Media Monopoli Untuk Perencanaankarier Pada Peserta Didik. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Unesa, 2(1), 191–197.

Mayasari, H. S., & Prabowo, A. B. (2022). Keefektifan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Permainan Simulasi untuk Meningkatkan Eksplorasi Karir Siswa. Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 12(1), 12–21. https://doi.org/10.25273/COUNSELLIA.V12I1.10527

Mudhar, M., Hasiana, I., Mufidah, E. F., & Badiah, L. I. (2023). Analisis Minat Karier Berdasarkan Teori Karier Holland Siswa Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Gresik. Edu Consilium : Jurnal Bimbingan Dan Konseling Pendidikan Islam, 4(2), 18–29. https://doi.org/10.19105/EC.V4I2.10218

Muiz, M. R., & Fitriani, W. (2022). Urgensi Analisis Kebutuhan Dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling Di Sekolah. Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 5(2), 116–126. https://doi.org/10.56013/jcbkp.v5i2.1378

Nove, A. H., Basuki, A., & Sunaryo, S. A. I. (2021a). Efektivitas teknik diskusi dalam bimbingan kelompok untuk membantu dalam perencanaan karir siswa. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 9(4), 366–371. https://doi.org/10.29210/143100

Nove, A. H., Basuki, A., & Sunaryo, S. A. I. (2021b). Efektivitas teknik diskusi dalam bimbingan kelompok untuk membantu dalam perencanaan karir siswa. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 9(4), 366–371. https://doi.org/10.29210/143100

Noviyanti, D. V., El-Yunusi, M. Y. M., & Darmawan, D. (2024). Pengaruh Bimbingan Belajar, Regulasi Emosi, Dan Metode Pemberian Tugas Terhadap Kejenuhan Belajar Siswa Di SMA Khairunnas Gunung Anyar Surabaya. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(2), 3717–3729. https://doi.org/10.31004/JRPP.V7I2.26713

Rabiudin, R., Sumarsi, S., Katmas, E., Karfin, K., & Ituga, A. S. (2022). Edukasi Keberlanjutan Studi Guna Ketuntasan Pendidikan Tinggi Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas Di Papua Barat. Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS), 2(2), 124–141. https://doi.org/10.53067/ICJCS.V2I2.69

Rachman, B. N. (2019). Tren Pengembangan Media Dalam Bimbingan Karier Smp: Ulasan Penelitian Di Indonesia Pada Tahun 2012 – 2018. JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia), 4(1), 19. https://doi.org/10.26737/jbki.v4i1.872

Reza, W., Putri, Y., & Madiun, U. P. (2024). Peningkatan Kematangan Pilihan Karir Melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Permainan Simulasi pada Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Nglames. SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA), 3(1), 547–559.

Ria Kumara, A., & Lutfiyani, V. (2019). Strategi Bimbingan Dan Konseling Komprehensif Dalam Perencanaan Karir Siswa Smp. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 1(2), 1–12. https://doi.org/10.31316/g.couns.v1i2.46

Romiaty, R., & Sidauruk, A. M. R. (2020). Bimbingan Kelompok Dengan Tehnik Simulation Game Untuk Meningkatkan Kerjasama Siswa Di SMP Kristen Palangka Raya. JURNAL KOULUTUS, 3(1), 46–55. https://ejournal.kahuripan.ac.id/index.php/koulutus/article/view/320

Sa’adah, M., & Azmi, K. R. (2022). Efektivitas Bimbingan Karir Berbasis Life Skills Teknik Problem Solving Meningkatkan Motivasi Entrepreneurship Santri di Pondok Pesantren Entrepreneur Al-Mawaddah Kudus. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 6(1), 1–16. https://doi.org/10.29240/JBK.V6I1.3428

Sari, F. F., Arlizon, R., & Donal, D. (2023). Analisis Perencanaan Karier Siswa pada Kurikulum Merdeka Belajar dan Kaitannya dengan Program BK di Sekolah. Journal of Education Research, 4(4), 2594–2603. https://doi.org/10.37985/jer.v4i4.738

Saridewi, K., & Naqiyah, N. (2017). Pengembangan media pion perencanaan karier pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Besuki. Jurnal BK Unesa, 7(3), 89–98.

Sisca, S., & Gunawan, W. (2016). Gambaran Adaptabilitas Karier Remaja. Jurnal Psikologi, 11(2), 111–119. https://doi.org/10.24014/JP.V11I2.1402

Supardi, J. S., Merdiasi, D., Sepniwati, L., Apandie, C., & Siten, A. D. (2023). Penguatan dalam Pembinaan dan Pembimbingan Karier Siswa SMA Negeri 1 Pulau Malan, Kabupaten Katingan. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(4), 78–87. https://doi.org/10.31004/JH.V3I4.403

Suwanto, I., Mayasari, D., & Dhari, N. W. (2021). Analisis Peran Teman Sebaya dalam Pengambilan Keputusan Karier. Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 11(2), 168–179. https://doi.org/10.25273/COUNSELLIA.V11I2.10101

Wahyuni, C. L., Nurdin, S., & Bustamam, N. (2018). KEMATANGAN KARIR SISWA SMA NEGERI 1 BANDAR DUA PIDIE JAYA. JIMBK: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan & Konseling, 3(4). https://jim.usk.ac.id/pbk/article/view/5006

Zakaria, A. F. (2018). Media Layanan Informasi Karir Sekolah Lanjutan Bagi Siswa (Melankolis) Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Dalam Memilih Studi Lanjut Setelah SMP. Journal of Innovative Counseling : Theory, Practice, and Research, 2(02), 32–43. https://journal.umtas.ac.id/index.php/innovative_counseling/article/view/251