Pengembangan Pop-up Book Digital untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Kelas IV Materi Bagian Tumbuhan dan Fungsinya

Abstrak

Penelitian ini didasari oleh permasalahan yaitu minimnya pemanfaatan media dalam pembelajaran, sehingga terkesan monoton yang memberikan dampak kurang baik pada aktivitas belajar, mengakibatkan hasil belajar peserta didik rata-rata belum maksimal karena pemahaman konsep terhadap materi masih rendah, sehingga dilakukan penelitian dan pengembangan dengan tujuan untuk mengetahui desain media, mengetahui kelayakan media, serta mengetahui peningkatan pemahaman konsep kelas IV dengan menggunakan media dengan metode R&D dan 6 tahapan dalam model ASSURE. Penelitian yang dilakukan menghasilkan kelayakan media dari ahli media memberikan nilai sebesar 94,6%, ahli materi 92%, dan ahli pembelajaran 81,3% sehingga menghasilkan rata-rata hasil validasi ahli yaitu 89,3% termasuk kategori sangat layak. Uji coba media dalam kelompok kecil menghasilkan nilai sebesar 84,2% dan kelompok besar 84,3%. Media pop-up book digital memberikan pengaruh positif dalam pembelajaran, terdapat peningkatan pemahaman konsep peserta didik dapat dilihat rata-rata nilai pre-test dan berdasarkan uji N-Gain terdapat peningkatan sebesar 0,60 termasuk mengalami peningkatan kategori sedang.