Peran Guru Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritualitas Peserta Didik Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak di MIN 6 BIMA

  • Muhammad Muhlis Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Sleman, D.I. Yogyakarya,  Indonesia
  • Maemoenah Maemoenah Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Sleman, D.I. Yogyakarya,  Indonesia
DOI: https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1216

Abstrak

Permasalahan yang muncul di era globalisasi pada Pendidikan Indonesia adalah lemahnya
pengetahuan agama, salah satu faktornya adalah mulai terabaikannyi nilai -nilai agama Islam dalam
proses pembelajaran dan kurangnya akhlak siswa. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini
adalah penelitian kualitatif Deskriptif. Apabila dilihat dari tempat penelitian dilakukan. Adapun
subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru Akidah Akhlak, dan siswa MIN 6 BIMA.
Sedangkan Objek penelitian ini adalah pembinaan dalam menumbuhkan kecerdasan spiritual siswa.
Data tersebut berasal dari wawancara observasi dan dokumentasi. Dalam hal ini peneliti berperan
sebaga partisipan penuh, dimana peneliti merupakan perencana, pelaksana, pengumpul data,
penganalisis dan menjadi pelapor hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru
akidah akhlaq dalam menumbuhkan kecerdasan spiritual siswa di MIN 6 BIMA mengarah pada
pembentukan akhlak melalui kegiatan keagamaan, pembiasaan dan pembelajaran di dalam kelas.
Kegiatan keagamaan di MIN 6 BIMA dinilai sangat efektif, karena kegiatan yang dilaksanakan
disekolah merupakan pembiasaan yang ditujukan sebagai bekal memperdalam keimainan,
memperluas wawasan tentang Islam dan membentuk pribadi muslim dan muslimah yang mampu
menyaring pengaruh negatif dari lingkungannya serta menjadi generasi muda yang berakhlakul
karimah dalam kehidupan sehari-hari.

Kata Kunci: Peran guru, akidah akhlak, kecerdasan spiritual

Data Unduhan PDF

Diterbitkan
2025-01-20
Bagaimana cara mengutip:
Muhlis, M., & Maemoenah, M. (2025). Peran Guru Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritualitas Peserta Didik Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak di MIN 6 BIMA. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 845-852. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1216
Terbitan
Vol 10 No 1 (2025): Edisi Januari 2025
Bagian
Artikel Penelitian

Copyright (c) 2025 Muhammad Muhlis, Maemoenah Maemoenah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstrak viewed: 114 times
PDF downloaded: 49 times

Referensi

Abdullah, I. A., Hayati, R. M., & Susanti, R. (2023). Peran Guru PAI Sebagai Motivator Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Di SMK Nurul Falah Gedung Wani Timur. Journal of Islamic Education: The Teacher of Civilization, 4(2), 186–201.

Abi Sopyan Febrianto. (2020). Sintesa Konsep Spiritual Leadership dan Islamic Leadership. Coopetition : Jurnal Ilmiah Manajemen, 11(3), 239–246. https://doi.org/10.32670/coopetition.v11i3.114

Andrean, S., & M. Khusnun Niam. (2020). Peningkatan Spiritualitas Melalui Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak. Irfani, 16(1), 26–45. https://doi.org/10.30603/ir.v16i1.1295

Anisa, R., Wibowo, D. V., & Nurseha, A. (2023). Upaya Guru Pai Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritual Siswa Di Smp Negeri 2 Jalancagak. Tarbiya Islamica, 10(2), 89–102. https://doi.org/10.37567/ti.v10i2.1496

Ariadillah, R., Soliha, Y. Y., & Indrawati, D. (2021). Peningkatan Kecerdasan Spritual Siswa Melalui Program Keberagamaan di Mi Jam’iyyatul Khair Ciputat Timur. Jurnal Tarbawi, 06(01), 18.

Arifin, M. S. (2023). Peran Guru Pai Dan Orang Tua Dalam Mengembangkan Sikap Spiritual Peserta Didik Mts Sunan Giri Kota Probolinggo. Jurnal El-Fakhru, Islamic Education, Teaching and Studies, 2(2), 149–166.

Daudiah, I., & Rahayu, F. D. (2013). Hubungan Spiritual Quotient (Kecerdasan Spiritual) dengan Kenakalan Remaja pada Siswa SMK Negeri Tutur Kabupaten Pasuruan. Jurnal Psikologi, 2(1), 31–38.

Dewi Anggelia, Ika Puspitasari, & Shokhibul Arifin. (2022). Penerapan Model Project-based Learning ditinjau dari Kurikulum Merdeka dalam Mengembangkan Kreativitas Belajar Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(2), 398–408. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).11377

Di, S., Islam, S. M. P., Arif, M. A., & Malang, K. (2022). VICRATINA : Jurnal Pendidikan Islam Volume 7 Nomor 6 Tahun 2022 e-ISSN: ---- - ------. 7, 2–7.

Email, A., Artikel, A., Kafirun, S. Al, Islam, P. A., Islam, P. A., Pekanbaru, S. A. K., Zamarah, S. B., Munfashil, M. J., Kafirun, S. Al, Pai, G., Dalam, P., Pekanbaru, S. A. K., Pendidikan, D., Madinah, S. A.-, & Pekanbaru, K. (n.d.). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Bacaan Mad Jaiz Munfasil Dengan Media Card Short Pada Surat Al-Kafirun. 2(99), 671–677.

Fajrussalam, H. (2020). Inovasi Pembelajaran Pesantren Ramadhan Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Di Masa Pandemi Covid-19. EduTeach : Jurnal Edukasi Dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 1–10. https://doi.org/10.37859/eduteach.v1i2.1949

Farhan, M., Lastri, N., & Putri, L. D. (2022). Penyempurnaan Kecerdasan Emosional Dalam Pendidikan Islam Untuk Anak Remaja Melalui Kegiatan Spiritualitas (Didikan Shubuh). Jurnal Cendekiawan Ilmiah PLS, 7(2), 95–103.

Fitriani, F., Hafidhuddin, D., Husaini, A., & Mujahidin, E. (2022). Konsep pendidikan karakter kepemimpinan profetik dan implementasinya di Sekolah Dasar Islam Terpadu Nurul Fikri. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 11(4), 505. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v11i4.8268

Hermawan, I., & Ahmad, N. (2020). Konsep Amanah dalam Perspektif Pendidikan Islam. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(2), 141–152. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i2.389

Hidayah, N. (2021). Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Membina Kecerdasan Spritual Siswa Kelas III Di MI Nurul Islam Jati Anggung Lampung Selatan. An Nida, 1, 9–17. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/jp1

Ihsan, N. H., Qorib, K. A., Syafitri, A. D., Sansayto, I. M., Bey, S. N., Putriani, I. D., & Inayah, N. (2024). Pengembangan Metode Pembelajaran Akidah Akhlaq Sebagai Penguatan Moral Pada MI Nurussalam, Mantingan Ngawi. AKM: Aksi Kepada Masyarakat, 4(2), 501–512. https://doi.org/10.36908/akm.v4i2.989

Jannah, M. M., & Rasyid, H. (2023). Kurikulum Merdeka: Persepsi Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 197–210. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3800

Journal, E., & Ikhrom, A. K. (2023). Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam Pengaruh Spiritualitas dan Kreatifitas Terhadap Kinerja Guru Akidah Akhlak ( Studi Penelitian di Madrasah Aliyah Se-Kabupaten Demak ). 4, 252–270.

Khairul Wahid, & Ahmad Syakur. (2023). Konsep Islamicpreneurship Dalam Pertumbuhan Ekonomi Perspektif Al-Qur’an. ORGANIZE: Journal of Economics, Management and Finance, 2(2), 83–96. https://doi.org/10.58355/organize.v2i2.19

Muhammad Firdausi, Khoirul Asfiyak, M. E. N. (2020). Peran Guru Agama Dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Dan Spiritual Pada Anak Smp Islam Darussa’Adah Poncokusumo. Vicratina, 5(1), 146–160.

Mustofa, M. (2016). Konsep Islam dan Negara Menurut KH. Achmad Siddiq. Al-Daulah: Jurnal Hukum Dan Perundangan Islam, 6(2), 296–317. http://jurnalfsh.uinsby.ac.id/index.php/aldaulah/article/view/115

Pasek, N. S. (2017). Pengaruh Kecerdasan Intelektual Pada Pemahaman Akuntansi Dengan Kecerdasan Emosi Dan Kecerdasan Spiritual Sebagai Variabel Pemoderasi. Jurnal Ilmiah Akuntansi, 1(1), 62–76. https://doi.org/10.23887/jia.v1i1.9983

Rahmat, R., Robingatin, R., & Setiawan, A. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Spiritual Keagamaan pada Peserta Didik Anak Tenaga Kerja Indonesia (TKI) Di SMK Sebatik Tapal Batas Indonesia-Malaysia. Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Borneo, 4(1), 99–113. http://journal.uinsi.ac.id/index.php/JTIKBorneo/article/view/6635

Saifullah. (2017). Konsep Pembentukan Karakter Siddiq dan Amanah pada Anak melalui Pembiasaan Puasa Sunat. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 7(1), 77–102. http://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/mudarrisuna/article/view/1910

Setiadi, M., & Anisa, S. (2023). Konsep Pemasaran Dan Penjualan Dalam Perspektif Agama Islam. Islamic Education, 1, 108–121. https://maryamsejahtera.com/index.php/Education/article/view/640%0Ahttps://maryamsejahtera.com/index.php/Education/article/download/640/559

Tanjung, Zulkifli, U. S. U., Anaswan, I. jambi, & Nisak, Sayida Khoirotun, Sti. A. (n.d.). PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENUMBUHKAN KECERDASAN SPRITUAL SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-IRSYAD Zulkifli Tanjung peserta didik . Proses pendidikan hendaknya ada kedekatan antara pendidik dan peserta didik . Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 19(September 2023), 259–267.

Yuliya, Y., Nurhayati, S., & ... (2020). … Kecerdasan Spiritual Anak Usia Dini Melalui Peran Guru Dengan Menggunaan Kartu Huruf Hijaiyah Di Paud Nurul Atfal Usia 5-6 …. CERIA (Cerdas Energik …, 3(5), 385–393. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/ceria/article/view/4522

Zega, Y. K. (2022). Peran Guru PAK Memanfaatkan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik. Jurnal Apokalupsis, 13(1), 70–92. https://doi.org/10.52849/apokalupsis.v13i1.41