Pengaruh Board Game terhadap Pemahaman Konsep IPAS pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Abstrak

Permasalahan pada penelitian ini yaitu siswa belum mampu menjelaskan proses pernapasan manusia yang dipelajari dengan pemahamannya sendiri, siswa merasa pembelajaran tidak menyenangkan karena kurangnya media penunjang yang baik. Maka, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan Board Game “Ular Tangga” terhadap pemahaman konsep siswa pada materi sistem pernapasan manusia. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest design. Hasil penelitian yang didapat, kemudian dianalisis dengan uji N-gain dan Uji Paired Sample-T-Test. Penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pada nilai rata-rata posttest setelah menggunakan media Board Game “Ular Tangga” sebesar 31%, dengan rata-rata nilai pretest sebesar 53 dan nilai posttest sebesar 84. Hasil analisis Uji Paired Sample t-Test juga menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, dengan signifikansi 0.000 < 0.05. Uji N-Gain sebesar 68% menunjukkan bahwa termasuk dalam kategori cukup efektif. Berdasarkan penjelasan tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan media pembelajaran Board Game “Ular Tangga”, pada penelitian ini mencatat adanya dampak positif terhadap pemahaman konsep siswa kelas V pada materi sistem pernapasan manusia.