Loyalitas Tenaga Pendidik: Faktor Penentu dan Implikasinya pada Sekolah di SMPN 4 Satu Atap Karangjambu

  • Isnaini Nurul Hidayati Pasca Sarjana Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto, Banyumas, Jawa Tengah,  Indonesia
  • Muh. Hanif UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto, Banyumas, Jawa Tengah,  Indonesia
DOI: https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1644

Abstract

This research aims to analyze the factors that influence the loyalty of teaching staff and their implications for the development of SMPN 4 Satu Roof Karangjambu. The research method used is a qualitative approach with case studies, which involves collecting data through interviews and observations of teaching staff and school principals. The research results show that organizational climate, job satisfaction, and compensation are the main factors influencing teaching staff's loyalty. A positive organizational climate, supported by open communication and collaboration between school principals and teachers, significantly increases loyalty. Compensation has met standards. However, there is still hope that there will be an increase in compensation. However, the working atmosphere and development opportunities remain dominant in increasing loyalty. Job satisfaction has also proven significant, with teaching staff feeling valued and given space to innovate. Although distance and policy changes are external factors that need to be considered in transfers, these do not significantly influence educators' decisions. These findings indicate that school management must pay attention to good interpersonal relationships and professional development policies to increase loyalty. The prospect of this research is to explore further the relationship between organizational culture and loyalty and assess external factors in schools with limited facilities.

Keywords: loyalty, teaching staff, school development, SMPN 4 Satu Atap Karangjambu

PDF Downloads

Download data is not yet available.
Published
2025-01-12
How to Cite:
Hidayati, I. N., & Hanif, M. (2025). Loyalitas Tenaga Pendidik: Faktor Penentu dan Implikasinya pada Sekolah di SMPN 4 Satu Atap Karangjambu. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 797-805. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1644
Issue
Vol. 10 No. 1 (2025): January 2025 Edition
Section
Research Articles

Copyright (c) 2025 Isnaini Nurul Hidayati, Muh. Hanif

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstract viewed: 108 times
PDF (Bahasa Indonesia) downloaded: 52 times

References

Anifah, A., & FoEh, J. E. (2022). Faktor Pengaruh Kepuasan Kerja Dan Loyalitas Kerja. Jurnal Kajian Ilmiah, 22(3), 253–266. https://doi.org/10.31599/jki.v22i3.1231

Anton, J., & Van Ryzin, M. J. (2024). Reducing teacher stress and burnout and enhancing self-efficacy through technology-supported small-group instruction. Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy, 4, 100053.

Aprillianti, N., & Mansur, U. (2021, June). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kepuasan Kerja Guru: Sebuah Tinjauan Literatur. In Prosiding Seminar Nasional Manajemen dan Bisnis (Vol. 1, pp. 72-82).

Asril, A., Lian, B., & Tobari, T. (2019). The Effect Of Organizational Climate And School’s Culture On Teachers’professional Performance In Palembang, Indonesia. European Journal of Education Studies.

Astuti, D., Luthfiana, H., Putri, N. H., Alieviandy, N. S., Sari, N. S., & Pratama, N. A. (2022). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Loyalitas Kerja: Lingkungan Kerja, Stress Kerja dan Insentif (Literature Review Manajemen Kinerja). Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 4(2), 199-214. DOI https://doi.org/10.31933/jimt.v4i2.

Awaluddin. (2021). Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Manusia Dalam Peningkatan Mutu Sekolah. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 2(2), 25–43. http://pusdikra-publishing.com/index.php/jrss

Chinthala, G. (2014). Organizational climate a predictor of job satisfaction among teachers. International Journal of Research (IJR), 1(6), 880-886.

Dewi, A. P., & Andriani, T. (2023). Pengaruh Kepuasan pada Kompensasi terhadap Loyalitas Tenaga Pendidik kepada Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan, 4(1), 53. https://doi.org/10.24014/japkp.v4i1.17812

Egenius, S., Triatmanto, B., & Natsir, M. (2020). The effect of job satisfaction on employee performance through loyalty at Credit Union (CU) Corporation of East Kutai District, East Kalimantan. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 7(10), 480–489.

Faqihudin, M. (2019). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Dan Mutu Sekolah. Jurnal Dirosah Islamiyah, 1(1), 51-63.

Fauzi, A., & Hanif, M. (2024). Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Dan Profesional Guru di Madrasah Aliyah Negeri Purbalingga. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(2).

Fitriana, D. N. I. (2013). Pengaruh Iklim Sekolah dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru SD di Kecamatan Muntilan Kabupaten Magelang. Hanata Widya, 2(4).

Gunawan, Y. M. (2018). Pengaruh Budaya Kerja Dan Disiplin Kerja terhadap Loyalitas Guru (Survei Pada Guru di Sekolah Dasar Negeri Kota Tangerang). In Prosiding Seminar Nasional Unimus (Vol. 1).

Hanif, M. (2015). Modal Sosial dalam Perbaikan Mutu Pendidikan SMA Swasta Islam di Kabupaten Banyumas ( Studi pada SMA IT Al Irsyad Al Islamiyah Purwokerto , SMA Muhammadiyah 1 Purwokerto , dan SMA Maárif NU Sokaraja ).

Hanson, J. W. dan C. S. B. (2000). Education and the Development of Nations. Holt: Rinehart and Winston.

Khairani, E., Giatman, M., & Ernawati, . (2021). Pengaruh Iklim Organisasi Terhadap Komitmen Guru. Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(2), 52. https://doi.org/10.32832/educate.v6i2.5026

Khan, S., Zaman, S. I., & Rais, M. (2022). Measuring student satisfaction through overall quality at business schools: a structural equation modeling: student satisfaction and quality of education. South Asian Journal of Social Review, 1(2), 34-55.

Kusuma, I. W., & Yusuf, S. M. (2022). Strategi Bersaing Mewujudkan Madrasah Unggul (Studi di Mts Negeri 2 Ponorogo). Excelencia, Journal of Islamic Education & Management, 2(2), 99–110.

Kim, F. (2014). Strategi Peningkatan Brand Awareness terhadap Produk Flava Latte. Universitas Ciputra.

Lia, N., & Ikaningtyas, M. (2023). Pengaruh Kompensasi dan Kompetensi terhadap Kinerja Karyawan pada PNM Cabang Lamongan. Jurnal Bisnis Indonesia, 14(1).

Ma, L., & Ye, R. (2019). Does daily commuting behavior matter to employee productivity? Journal of Transport Geography, 76(October 2018), 130–141. https://doi.org/10.1016/j.jtrangeo.2019.03.008

Mangkuprawira, Tb.S., (2003), Manajemen Sumber Daya Manusia Strategik. Penerbit Ghalia Indonesia, Jakarta

Mathis L., Robert-H. Jackson, John., 2016. Human Resource Management (edisi 10). Jakarta:Salemba Empat

Maya, D., Sandra, T., Anugrah, D., & Siddiq, D. M. (2024). Pengaruh Loyalitas, Motivasi Kerja, dan Kepemimpinan Melayani Terhadap Kinerja Guru Honorer Sekolah Menengah Kejuruan: Studi Kasus Di SMK Budi Tresna Muhammadiyah Cirebon. 28(7), 489–500.

Metle, M. K. (2001). Education, job satisfaction and gender in Kuwait. International Journal of Human Resource Management, 12(2), 311–332. https://doi.org/10.1080/09585190122366

Mesiono, M. (2010). Kebijakan pendidikan dan pengembangan sekolah (School Development). Jurnal Tazkirah, 2(2), 2-15.

Nadeak, F. (2021). Analisis kepuasan kerja, lingkungan kerja, work-life balance dan budaya kerja terhadap loyalitas pegawai pada badan penanggulangan bencana daerah (BPBD) kabupaten Labuhanbatu. Jurnal Manajemen Akuntansi (JUMSI), 1(2), 227-238.

Ningrum, P., & Purnamasari, W. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Dan Budaya Organisasi Terhadap Kepuasan Dan Loyalitas Kerja Karyawan. IQTISHADequity, 4(2), 107–115.

Nur, A. M., Nurarfiansyah, L. T., Oktaviani, D., & Mukhlasin, A. (2023). Strategi Dalam Pengembangan Sekolah UPT SD Negeri 060806. 1(1), 37–46.

Nurhayati, N., & Imron Rosadi, K. (2022). Determinasi Manajemen Pendidikan Islam: Sistem Pendidikan, Pengelolaan Pendidikan, Dan Tenaga Pendidikan (Literatur Manajemen Pendidikan Islam). Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1), 451–464. https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i1.1047

Oktari, Y., Hermawan, L. H., & Ferdiansyah, M. (n.d.). Analisis Pemberian Kompensasi Dalam Meningkatkan.

Pratama, F. H., Rochman, T., & Edy, S. (2021). Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan serta Kompetensi Terhadap Loyalitas dan Dampaknya pada Kinerja Guru. Jurnal EMAS : Ekonomi Manajemen Akuntansi Kewirausahaan, 26–32. https://journal.lppmpelitabangsa.id/index.php/emas/article/view/646

Qorfianalda, S., & Wulandari, A. (2021). Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Dimediasi Kepuasan dan Loyalitas Kerja Karyawan. EKOMABIS: Jurnal Ekonomi Manajemen Bisnis, 2(02), 157-168.

Rahman, S., Hermanto, H., & Saufi, A. (2023). Pengaruh Iklim Organisasi dan Kompensasi Terhadap Loyalitas Guru Honor dengan Dimediasi Kepuasan Kerja (Studi pada SMKN se Kota Mataram). Empiricism Journal, 4(1), 19–34.

Ramadhan. (2020). Membangun iklim organisasi sekolah melalui peran kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kinerja guru. Syntax Idea, 3(4), 867.

Sallis, E. (2010). Total Quality Management In Education. IRCiSoD

Sari, R., Fauzan, A., & Bedi, F. (2024). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kepuasan Kerja Guru. 10(September), 866–876.

Sendianto, S., & Saragih, B. E. (2024). Pengaruh Pemberian Kompensasi Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Pada Pt Amka Putra Mandiri. Aliansi : Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 19(1), 922–934. https://doi.org/10.46975/aliansi.v19i1.564

Sulastri, S., Fitria, H., & Martha, A. (2020). Kompetensi profesional guru dalam meningkatkan mutu pendidikan. Journal of Education Research, 1(3), 258-264.

Taufiqurokhman, T., Satispi, E., Murod, M., Izzatusholekha, I., Andriansyah, A., & Samudera, A. A. (2023). Kebijakan Pemerintah Memajukan Kualitas Sumber Daya Manusia Unggul. Swatantra, 21(2), 189. https://doi.org/10.24853/swatantra.21.2.189-205.

Trianasari, Y. (2005). Hubungan Antara Persepsi terhadap insentif dan lingkungan kerja dengan loyalitas Kerja. Surakarta: Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Wardhana, S. K., Chamariyah, C., & Subijanto, S. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru yang Dimediasi oleh Loyalitas Guru (Studi Pada Guru SDN Ploso V Kota Surabaya). Digital Bisnis: Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Dan E-Commerce, 1(3), 252-266.

Widayati, F., Fitria, H., & Fitriani, Y. (2020). Pengaruh Kepuasan Kerja dan Loyalitas Kerja terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(3), 251–257. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.29

Winarni. (2024). Pengaruh Budaya Sekolah dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru Melalui Loyalitas Guru di SMPN 2 Balen Bojonegoro. 2(4), 15–28.

Winarto. (2020). Analisis Motivasi Kerja Terhadap Loyalitas Karyawan. 3 (2), 93–100.

Yusuf, F. A., Hayadi, B. H., Suparmoko, M., & Sari, G. I. (2024). Peran Total Quality Management Dan Manajemen Reward Terhadap Kinerja Guru Melalui Komitmen Kerja Pada Sekolah Dasar Kecamatan Jombang Kota Cilegon. 04(01), 81–96.