Pengembangan Media Kampanye Sekolah Sehat Berbasis Teknologi pada Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar

  • Aulia Rahmawati Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang, Jawa Barat,  Indonesia
  • Ani Nur Aeni Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang, Jawa Barat,  Indonesia
  • Ali Ismail Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang, Jawa Barat,  Indonesia

Abstract

The health of school-age children is one of the big problems facing Indonesia. School Health Efforts (UKS) aim to improve student health, but UKS is not yet running as optimally as possible. Innovations are needed that can optimize the implementation and achievements of school health, especially in improving student health. This research aims to develop Healthy School Campaign media for high-class students at SDN Gudang Kopi II. This research uses the Research and Development (RnD) method with the ADDIE development model flow. This research was carried out at Gudang Kopi II Elementary School, Sumedang Regency. The type of data collected is qualitative and quantitative data. This research and development produced Healthy School Campaign media in the form of an e-flipbook with product specifications including: 1) Health material and information with 3 main focuses, namely healthy nutrition, physical health, and immunization health, 2) Healthy canteen educational videos, 3) Movement videos and healthy school songs, 4) Application to scan nutritional information from barcodes on food or beverage product packaging, 5) Crossword puzzle games. Based on validation results by experts and student questionnaire responses, this e-flipbook is in the very good category for use as Healthy School Campaign Media.

Keywords: development, media, healthy school campaign

PDF Downloads

Download data is not yet available.
Published
2024-01-16
How to Cite:
Rahmawati, A., Aeni, A. N., & Ismail, A. (2024). Pengembangan Media Kampanye Sekolah Sehat Berbasis Teknologi pada Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 589-597. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.911
Section
Research Articles
Abstract viewed: 168 times
PDF (Bahasa Indonesia) downloaded: 110 times

References

Aeni, A. N., Aulia, C. R., Fauziah, L. N. E., & Fernando, Y. (2022). Pengembangan Lagu “Malaikatku” Sebagai Media Edukasi Mengenalkan Malaikat Allah dalam Islam bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4549–4557. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2722

Aeni, A. N., Juneli, J. A., Indriani, E., Septiyanti, I. N., & Restina, R. (2022). Penggunaan E – Book KIJUBI (Kisah Takjub Nabi) Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa SD Kelas V Terhadap Keteladanan Nabi Muhammad SAW. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(4), 1214. https://doi.org/10.35931/am.v6i4.1113

Aeni, A. N., & Muhtar, T. (2017). Nilai-Nilai Kesholehan Sosial pada Mata Kuliah Pembelajaran dan Aktivitas Senam Ritmik II dan Implikasinya terhadap Pendidikan Jasmani di SD. Indonesian Journal of Primary Education, 1(2), 1. https://doi.org/10.17509/ijpe.v1i2.9310

Afifuddin, M. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis ICT. Tarbawi, 6(2), 141–156. https://doi.org/10.36781/tarbawi.v6i1.2970

Ahyar, H., & dkk. (2020). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Maret, 63.

Akbar, S. (2013). Instrumen perangkat pembelajaran [Teaching instruments]. PT Remaja Rosdakarya, 165.

Ali, E. Y., Sudin, A., Sunarya, D. T., & Sunaengsih, C. (2022). Analisa Kebutuhan Sistem Informasi Akademik Sekolah Dasar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 19(1), 47–60. https://doi.org/10.17509/jap.v29i1.45851

Ali Ismail. (2017). Penerapan Multimedia Interaktif Berbasis Smartphone untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa pada Matakuliah Fisika Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2), 118.

Amirzan, M. Y. (2020). Tanggapan Siswa Terhadap Manfaat Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Dalam Pengembangan Prestasi Dan Potensi Diri. Jurnal Sosial Humaniora Sigli, 2(1), 79–87. https://doi.org/10.47647/jsh.v2i1.139

Ardhani, A. D., Ilhamdi, M. L., & Istiningsih, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Monopoli pada Pelajaran IPA. Jurnal Pijar Mipa, 16(2), 170–175. https://doi.org/10.29303/jpm.v16i2.2446

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional,. Ejurnal.Mercubuana- Yogya, 2(1)(1), 93–97.

Fitri, A. S., Aeni, A. N., & Nugraha, R. G. (2023). Pengembangan Komik Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Nilai-Nilai Pancasila Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 220. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.1756

Fonda, A., & Sumargiyani, S. (2018). the Developing Math Electronic Module With Scientific Approach Using Kvisoft Flipbook Maker Pro for Xi Grade of Senior High School Students. Infinity Journal, 7(2), 109. https://doi.org/10.22460/infinity.v7i2.p109-122

Francisca, F., Zahra, J. O. V., Anggraeni, S. H., & Aeni, A. N. (2022). Pengembangan E-book BUDIMAS “Buku Digital Agama Islam” untuk Pembelajaran PAI pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5268–5277. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.3043

Lestyoningsih, I. H., & Lindawati, S. (2022). Literatur Review: Hubungan Pengetahuan Dengan Perilaku Aktifitas Olahraga Pada Anak Usia Sekolah Dan Remaja. Prosiding Seminar Nasional …. http://conference.um.ac.id/index.php/spencer/article/view/3246%0Ahttp://conference.um.ac.id/index.php/spencer/article/download/3246/1798

Masrurroh, N. N., Ayu Aulia, A. A., Sari, W., & Aeni, A. N. (2023). Pemanfaatan Flipbook SEWA (Sejarah Wali Songo) untuk Mengenalkan Kebudayaan Islam kepada Siswa SD. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 876. https://doi.org/10.35931/am.v7i2.2096

Nasrulloh, I., & Ismail, A. (2018). Analisis Kebutuhan Pembelajaran Berbasis Ict. Jurnal Petik, 3(1), 28. https://doi.org/10.31980/jpetik.v3i1.355

Pendidikan, K., & Teknologi, D. A. N. (2023). PEDOMAN KAMPANYE SEKOLAH SEHAT (Issue 4449).

Prasetyo, Y. B., Hudha, A. M., & Mayangsari, W. T. (2014). Pelaksanaan Program Usaha Kesehatan Sekolah Dalam Upaya Meningkatkan Derajat Kesehatan Pada Anak Usia Sekolah Dasar di Lombok Timur. Jurnal Kedokteran YARSI, 22(2), 102–113. https://academicjournal.yarsi.ac.id/index.php/jky/article/view/306

Pratama, R. J., & Yasa, I. N. M. (2020). Perancangan Buku Ilustrasi Sebagai Media Informasi Tentang Stres. Jurnal SASAK : Desain Visual Dan Komunikasi, 2(2), 59–66. https://doi.org/10.30812/sasak.v2i2.864

Pribadi, A. S. (2005). Persepsi Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Wlingi Kabupaten Blitar Terhadap Program Usaha Kesehatan Sekolah. http://eprints.umm.ac.id/18691/

Puspita, W., Karimah, A. F., Khairunnisa, R. A. S. A. H., Firdaus, M. I., & Aeni, A. N. (2022). Penggunaan Komikids (Komik Islam Edukatif Digital Musik) sebagai Media Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3612–3623. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2682

Sugihartini, N., & Yudiana, K. (2018). Addie Sebagai Model Pengembangan Media Instruksional Edukatif (Mie) Mata Kuliah Kurikulum Dan Pengajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 15(2). https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v15i2.14892

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Trimantara, H. (2020). Urgensi Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar Pada Era Revolusi Industri 4.0. Transformasi Pendidikan Dasar Di Era Disrupsi Dalam Pengembangan Karakter, 409–420.