Hubungan Minat Profesi Guru dengan Kesiapan Mahasiswa Calon Guru Biologi di Provinsi Lampung

  • Anggita Anggita Institut Agama Islam Negeri Metro, Metro, Lampung,  Indonesia
  • Dwi Kurnia Hayati Institut Agama Islam Negeri Metro, Metro, Lampung,  Indonesia
DOI: https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.885

Abstract

Education requires a professional teacher to form a qualified and qualified generation. Currently, many students majoring in education are less interested in becoming teachers, which affects their readiness. This research aims to determine the relationship between teachers' professional interest and student readiness as prospective Biology teachers in Lampung province. This type of research is a quantitative correlation. The sampel is Biology students in semester VII in Lampung province. The sampling technique is purposive sampling, namely a technique with certain conditions. The data collection technique is a questionnaire distributed in the form of a Google form which has previously been validated by experts tested by Aiken's V and tested for reliability to measure the feasibility and consistency of the instrument. After the data is collected, it is analyzed using normality tests, correlation tests and hypothesis tests. The results of the normality test stated that the data was not normally distributed, so a non-parametric test was carried out, namely the Spearman correlation test which produced data that there was a correlation or relationship between the two variables, namely teacher professional interest (X) and student readiness (Y). These two variables have a very high/very strong relationship and also have a positive value (positive correlation).

Keywords: Interest in the teaching profession, student readiness, professional teachers

PDF Downloads

Download data is not yet available.
Published
2024-03-08
How to Cite:
Anggita, A., & Hayati, D. K. (2024). Hubungan Minat Profesi Guru dengan Kesiapan Mahasiswa Calon Guru Biologi di Provinsi Lampung. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 1010-1017. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.885
Issue
Vol. 9 No. 2 (2024): Edisi Mei 2024
Section
Research Articles

Copyright (c) 2024 Anggita Anggita, Dwi Kurnia Hayati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstract viewed: 614 times
PDF (Bahasa Indonesia) downloaded: 259 times

References

Agustiningrum, D.C. (2022). Analisis Kesiapan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Sebagai Calon Guru Yang Kompeten. Jurnal Primary, 3(1), 1–23. https://ejournal.stkippgri-sidoarjo.ac.id/index.php/psd/article/view/454.

Aini, T. (2022). Identifikasi Kesiapan Mengikuti Program Pendidikan Profesi Guru (Ppg) Untuk Menjadi Guru Profesional Bagi Mahasiswa Pendidikan Kimia Universitas Islam Negeri Di Indonesia. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 8.5.2017, 2003–2005. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/66495/1/11180162000016_TAFRIHATUL%20AINI.pdf.

Ariadika, J. P., & Purwaningsih, S. M. (2019). Minat Terhadap Profesi Guru Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya. AVATARA, e-Journal Pendidikan Sejarah, 7(3). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/avatara/article/view/30085/27578.

Bourke, T., Ryan, M., & Ould, P. (2018). How do teacher educators use professional standards in their practice? Teaching and Teacher Education, 75, 83–92. https://doi.org/10.1016/j.tate.2018.06.005

Budiana, I. (2022). Menjadi Guru Profesional Di Era Digital. JIEBAR : Journal of Islamic Education: Basic and Applied Research, 2(2), 144–161. https://doi.org/10.33853/jiebar.v2i2.234

Dawati, F. M., Yamtinah, S., Rahardjo, S. B., Ashadi, & Indriyanti, N. Y. (2017). Uji Validitas Computerized Two-Tier Multiple Choice ( Cttmc ) Melalui Focus Group Discussion ( Fgd ) Untuk. Prosiding SNPS …, 21, 260–265. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/snps/article/view/11424

Dwitya, I. M. W. (2017). Tingkat Kesiapan Untuk Menjadi Guru Pada Mahasiswa Prodi PENJASKESREK Angkatan 2013 Fakultas Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan IKIP PGRI Bali. Skripsi Universitas Negeri Yogyakarta, 4, 9–15. https://eprints.uny.ac.id/54295/1/SKRIPSI.pdf.

Falah, Y. N., & Sa’adah, N. (2022). Pengaruh Teman Sebaya terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VII MTs Yakti Mangunrejo Kecamatan Tegalrejo Kabupaten Magelang. Islamika, 4(4), 893–902. https://doi.org/10.36088/islamika.v4i4.2189

Fitrianthamy, A. (2017). Pengaruh Layanan Informasi Karir dalam Pemilihan Jurusan di Perguruan Tinggi pada Peserta Didik Kelas XI di Sekolah 48 Menengah Atas Al-Azhar 3 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016. IAIN Raden Intan Lampung. (Vol. 4). http://repository.radenintan.ac.id/564/1/SKRIPSI_LENGKAP_AYU.pdf.

Haqqi, U. L., Gustimal Witri, Suroyo Suroyo, Bedriati Ibrahim, N. H. (2021). Hubungan Antara Minat Menjadi Guru Sekolah Dasar Dengan Kesiapan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 4, 151–162. https://jta.ejournal.unri.ac.id/index.php/JTA/article/view/7948.

Hasanah, A. (2023). Kesesuaian minat karir dengan keputusan memilih jurusan di perguruan tinggi. Journal of Classroom Action Research, 5, 198–202. https://doi.org/10.29303/jcar.v5iSpecialIssue.4109.

Indriastuti, A., Sutaryadi, & Susantiningrum. (2017). Pengaruh Kesiapan Belajar Siswa dan Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran, 1(1), 37–52. https://jurnal.uns.ac.id/JIKAP/article/view/19546

Isnaini L, A. T. (2023). Analisis Kompetensi Profesional Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif ( Studi Kasus di SD Muhammadiyah 01 Pencongan ). 12(1), 10–18. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jee/article/view/69467.

Kasan, I. A., & Agustina, I. (2022). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perencanaan Karir di Kelas X SMA Negeri 1 Tilamuta. Jurnal Pendas Mahakam, 7(2), 83–89. https://doi.org/10.24903/pm.v7i2.1111

Khasbulloh, M. N. (2022). Relevansi Sikap Dan Minat Mahasiswa Dengan Kesiapan Menjadi Guru Profesional Pada Jurusan Pendidikan Agama Islam Iain Kediri: Sebuah Analisis Multiple Linear Regression. Realita : Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam, 16(2), 1–17. https://doi.org/10.30762/realita.v16i2.1033

Khoirul Bashooir, S. (2018). Validitas dan reliabilitas instrumen asesmen kinerja literasi sains pelajaran Fisika berbasis STEM. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 22(2), 168–181. https://doi.org/10.21831/pep.v22i2.20270

Mayangsari, M. D., & Safitri, R. D. (2018). Kesiapan Diri Calon Guru Dalam Menghadapi Praktik Pengalaman Lapangan (Studi Pada Mahasiswa Program Studi Bahasa Indonesia STKIP PGRI Banjarmasin). Prosiding Seminar Nasional Lingkungan Lahan Basah, 3(2), 590–593. https://snllb.ulm.ac.id/prosiding/index.php/snllb-lit/article/viewFile/127/124.

Muhlishottin, M. V. R. (2020). Pelaksanaan Fungsi Fungsi Manajemen Kelompok Bermain RA Kartini Desa Trutup Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban. JPUS: Jurnal Pendidikan …, 04, 116–123. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpls/article/view/8200%0Ahttps://journal.unesa.ac.id/index.php/jpls/article/view/8200/3852

Muspawi, M., & Lestari, A. (2020). Membangun Kesiapan Kerja Calon Tenaga Kerja. Jurnal Literasiologi, 4(1), 111–117. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v4i1.138

Nurmalina, N., Batubara, M. H., & Nasution, M. K. (2021). Pelatihan Pemantapan Kompetensi Guru Dalam Menghadapi Ukg (Uji Kompetensi Guru). JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam, 1(1), 16–23. https://doi.org/10.37249/jpma.v1i1.255

Pitipaldi, K., Bakhtiar, A., & Suliantoro, H. (2016). Analisis Korelasi Spearman Sni Iso Standar Sistem Manajemen Kualitas Terhadap Hak Kekayaan Industrial Di Indonesia. Quarterly Journal of Knowledge and Information Management, 3(3), 49–59. https://download.garuda.kemdikbud.go.id.

Pratama, R., Aisyah, S. A., Mandala Putra, A., Sirodj, R. A., Afgan, M. W., & Research, C. (2023). Correlational Research. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(3), 1754–1759. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id

Rosalina, L. (2018). Buku Ajar Buku Ajar. http://repository.unp.ac.id/43171/1/RAHMIATI_BUKU_STATISTIKA_OK.pd f.

Safitri, A., & Kendari, U. M. (2018). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar prioritas berasal dari “ manusia perahu ” yaitu masyarakat bajo yang ada di Desa sebagai nelayan tradisional , sehingga. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 18(3), 198–209. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/didaktis/article/view/1846/1483

Sanaky, M. M. (2021). Analisis Faktor-Faktor Keterlambatan Pada Proyek Pembangunan Gedung Asrama Man 1 Tulehu Maluku Tengah. Jurnal Simetrik, 11(1), 432–439. https://doi.org/10.31959/js.v11i1.615

Santina, R. O., Hayati, F., & Oktariana, R. (2021). Analisis Peran Orangtua Dalam Mengatasi Perilaku Sibling Rivalry Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Mahasiswa …, 2(1), 1–13. file:///Users/ajc/Downloads/319-File Utama Naskah-423-1-10-20210810.pdf

Sukmawati, R. (2019). Analisis kesiapan mahasiswa menjadi calon guru profesional berdasarkan standar kompetensi pendidik. Jurnal Analisa, 5(1), 95–102. https://doi.org/10.15575/ja.v5i1.4789

Susilo, T. H., Dessyarti, R. S., & ... (2022). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusan Mahasiswa Universitas PGRI Madiun Dalam Memilih Program Studi Manajemen. SIMBA: Seminar Inovasi …, September. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/SIMBA/article/view/3329

Taluke, D., Lakat, R. S. M., Sembel, A., Mangrove, E., & Bahwa, M. (2019). Analisis Preferensi Masyarakat Dalam Pengelolaan Ekosistem Mangrove Di Pesisir Pantai Kecamatan Loloda Kabupaten Halmahera Barat. Spasial, 6(2), 531–540. https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/spasial/article/view/25357.

Widyaningrum, S., & Suratno, I. B. (2023). Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Profesi Guru Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Siswa Menjadi Guru. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Akuntansi, 16(1), 21–31. https://doi.org/10.24071/jpea.v16i1.5898

Zaki, M., & Saiman, S. (2021). Kajian tentang Perumusan Hipotesis Statistik Dalam Pengujian Hipotesis Penelitian. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(2), 115–118. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i2.216