Mengkaji Pengembangan E-Modul sebagai Media Pembelajaran: Sebuah Tinjauan Literatur

  • Kadek Dwi Wahyuni Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Bali,  Indonesia
  • Ketut Agustini Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Bali,  Indonesia
  • I Wayan Sudiartha Politeknik Negeri Bali, Jimbaran, Bali,  Indonesia
DOI: https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i2.1931

Abstract

Developing learning media in the digital age is an effort to optimize the learning process, making it more interactive, effective, and engaging. E-modules are a prime example of frequently developed learning media. This research aims to examine the e-module development process as both a learning and training tool. This study employs a systematic literature review method. The research questions address the development models, applications used, and success criteria for e-module creation. A total of 20 scholarly articles were reviewed using the PRISMA approach. The data analysis revealed that the ADDIE model is the predominant development model for e-module creation. Canva and Microsoft Office are the applications most frequently used to develop e-modules. Furthermore, the most common success criteria applied involve measuring the media's validity, practicality, and effectiveness. The findings from this literature review are ultimately expected to serve as valuable considerations and input for institutions and learning media developers in their ongoing efforts to develop e-modules as effective learning tools.

Keywords: E-module development, Learning media, Systematic literature review

PDF Downloads

Download data is not yet available.
Published
2025-08-08
How to Cite:
Wahyuni, K. D., Agustini, K., & Sudiartha, I. W. (2025). Mengkaji Pengembangan E-Modul sebagai Media Pembelajaran: Sebuah Tinjauan Literatur. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 1620-1634. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i2.1931
Issue
Vol. 10 No. 2 (2025): May 2025 Edition
Section
Literature Review

Copyright (c) 2025 Kadek Dwi Wahyuni, Ketut Agustini, I Wayan Sudiartha

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstract viewed: 240 times
PDF (Bahasa Indonesia) downloaded: 232 times

References

Adelia, L., Widiasanti, I., & Maulana, A. (2025). Penyusunan E-Modul Pelatihan BIM pada Jabatan Kerja Juru Gambar BIM Jenjang 3 Berbasis SKKNI No. 3 Tahun 2023. Jurnal Ilmiah Global Education, 108-115.

Ainy, H. Q., Supeno, & Ahmad, N. (2024). Pengembangan E-Modul Berbantuan Flipbook Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Problem Solving Siswa Smp Pada Pembelajaran Ipa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti , 102-115.

Anryza, Murwaningsih, T., & Efendi, A. (2024). Pengembangan E-Modul berorientasi Tutorial untuk Meningkatkan Kemandirian Operator pada Program Pelatihan Digitalisasi Desa . JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 1272-1279.

Arsyad, Azhar. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. Springer.

Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Pedoman Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Pusat Kurikulum.

Fahmi, M. R., & Atiqoh, H. K. (2024). Pengembangan E-Modul pada Kegiatan Latihan Keterampilan Manajemen Mahasiswa Tingkat Menengah . Eksponen, 12-20.

Fitriyani, R., Arini, W., & Yoland, Y. (2023). Pengembangan E-Modul Gelombang Bunyi Berbantuan Aplikasi Phyphox Untuk Meningkatkan Kemandirian Dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA MAN 2 Lubuklinggau. Jurnal Perspektif Pendidikan , 80-88.

Friska, S. Y., Susilawati, W. O., & Restiara, R. (2023). Pengembangan E-Modul Berbantu Book Creator Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Untuk Mendukung Kurikulum Merdeka Kelas Iv Sekolah Dasar. CONSILIUM Journal : Journal Education and Counseling, 217-228.

Hadawang, N., Sya’bania, N., & Nisa, K. R. (2025). Pengembangan E-Modul Berbasis Discovery Learning Berbantuan Canva pada Materi Reaksi Reduksi dan Oksidasi . Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa , 222-234.

Ibrahim, Y. M., Pulukadang, W. T., Ismail, R. P., Husain, R., & Cuga, C. (2025). Pengembangan E-Modul Pencegahan Kekerasan Di Sekolah Dasar. EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 103-112.

Juliana, I., & Sulistyowati, R. (2023). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Aplikasi Book Creator Mata Pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Kelas XI BDP SMK PGRI 13 Surabaya. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 328-334.

Kadir, N. A., Mardin, H., Hasan, A. M., Baderan, D. W., Nusantari, E., Hamidun, M. S., & Husain, I. H. (2024). Pengembangan E-Modul Berbasis Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Aplikasi Canva Pada Materi Perubahan Lingkungan Kelas X Di SMA Negeri 1 Telaga Biru. Biogenerasi: Jurnal Pendidikan Biologi, 203-211.

Knowles, M. S., Holton III, E. F., & Swanson, R. A. (2015). The adult learner: The definitive classic in adult education and human resource development (8th ed.). Routledge.

Lestari, R. D., Wahyuni, S., & Ridlo, Z. R. (2024). Pengembangan E-Modul Berbasis Potensi Lokal Berbantuan Google Sites Untuk Mengembangkan Literasi Sains Siswa . Scholaria Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan , 245-254.

Lova, M. E., Iriani, A., & Mawardi. (2024). Pengembangan e-Modul Ajar Bagi Guru Sekolah Dasar Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Sentani di Distrik Waibu. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 4237-4246.

Mardiah, I., Patras, Y. E., & Ganeswara, M. G. (2023). Pengembangan E-Modul Menggunakan Fliphtml5 Berbantuan Canva Pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Subtema Perubahan Lingkungan. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3354-3363.

Nuraini, Hartatiana, & Wardani, A. K. (2024). Pengembangan E-Modul Berbantuan Aplikasi Book Creator Berbasis Problem Based Learning Materi Bentuk Aljabar . Eksponen, 30-39.

Nyoko, A. E., & Hanafiah, M. H. (2023). A Systematic Literature Review on Entrepreneurial Intention: PRISMA Method. In R. Fanggidae, P. Amtiran, P. d. Rozari, D. R. N, I. K. Arthana, T. Olviana, . . . L. F. Sugianto, Proceedings of the International Conference on Economic Management, Accounting, and Tourism (ICEMAT 2023) (pp. 254-271). Dordrecht Netherlands: Atlantis Press.

Palupi, E. S., Mawardi, & Iriani, A. (2023). Pengembangan E-Modul Pelatihan Berbasis Self-Directed Learning Tentang Pembuatan Materi Pembelajaran Metode Flipped Classroom . Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 155-165.

Petticrew, M., & Roberts, H. (2006). Systematic reviews in the social sciences: A practical guide. Blackwell Publishing

Putri, H. S., Wahyuni, S., & Rusdianto. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Sets (Science, Environment, Technology, and Society) Berbantuan Flip Pdf Professional untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP pada Pembelajaran IPA . Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter, 93-100.

Qiftiyah, M. (2024). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Tematik Berbantuan Canva Untuk Peserta Didik Kelas IV. ADI WIDYA: Jurnal Pendidikan Dasar, 13-25.

Rahmawati, F., Leksono, I. P., & Rohman, U. (2023). Pengembangan E-Modul Mata Pelatihan Pemetaan Kompetensi dan Indikator Berbasis Flip PDF Corporate Edition dengan Menggunakan Model ADDIE pada Pelatihan Metodologi Pembelajaran di Balai Diklat Keagamaan Surabaya . EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran , 1647-1656.

Rejeki, S., Leksono, I. P., & Rohman, U. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Canva Model ADDIE Mata Pelatihan Pembuatan Konten Video Interaktif dalam Pembelajaran pada Pelatihan TIK MTS di Balai Diklat Keagamaan Surabaya . EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran , 1697-1704.

Santyasa, I. W. (2023). Metodologi Penelitian Pendidikan. Singaraja: Undiksha Press.

Sudjana, Nana, & Ibrahim. (2001). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sutomo, Ibrahim, N., & Hartono, R. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Canva Pada Pendidikan Dan Pelatihan (Diklat) Balai Besar Guru Penggerak Jawa Barat. Jurnal Teknologi Pendidikan, 130-136.

Zawacki-richter, O., Kerres, M., Bedenlier, S., Bond, M., & Buntins, K. (2020). Systematic Reviews in Educational Research Methodology, Perspectives and Application. https://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3-658-27602-7.