Integrasi Nilai Catur Piwulang dalam Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama untuk Mengembangkan Sikap Altruis Siswa SMA

  • Alivia Eka Arianti Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang, Malang, Jawa Timur,  Indonesia
  • IM Hambali Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang, Malang, Jawa Timur,  Indonesia
  • Diniy Hidayatur Rahman Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang, Malang, Jawa Timur,  Indonesia
DOI: https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i2.1762

Abstract

Students' social problems with peers are often caused by a lack of altruism, such as increased selfish behavior, lack of concern for others, and weakened solidarity between students. This can trigger social conflicts such as bullying, intolerance, and violence. The purpose of this research is to analyze the value of Catur Piwulang Sunan Drajat in group guidance services through sociodrama techniques as an effort to develop altruist attitudes of high school students. The method used in this research is literature study by reviewing books, journals, and other literature. Furthermore, related data were collected, recorded, and analyzed descriptively and qualitatively. The results of this study indicate that the value of Catur Piwulang is closely related to altruist attitudes. The integration of Catur Piwulang values in group guidance services through sociodrama techniques is able to develop students' altruist attitudes with others. Through the use of sociodrama techniques can also reflect these values through role simulation and direct interaction, thus facilitating the internalization of altruist attitudes.This research is expected to be a reference for counseling teachers or counselors in developing more effective group guidance programs according to student needs, and in line with the values of local wisdom of Indonesian culture such as Catur Piwulang. In addition, the results of this study can also contribute to strengthening local culture-based character education to support the formation of a young generation that is not only intelligent, but also has high moral integrity.

Keywords: Catur Piwulang, Group Guidance, Sociodrama Technique, Altruist Attitude

PDF Downloads

Download data is not yet available.
Published
2025-03-01
How to Cite:
Arianti, A. E., Hambali, I., & Rahman, D. H. (2025). Integrasi Nilai Catur Piwulang dalam Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama untuk Mengembangkan Sikap Altruis Siswa SMA. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 1152-1158. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i2.1762
Issue
Vol. 10 No. 2 (2025): Edisi Mei 2025
Section
Literature Review

Copyright (c) 2025 Alivia Eka Arianti, IM Hambali, Diniy Hidayatur Rahman

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstract viewed: 80 times
PDF (Bahasa Indonesia) downloaded: 15 times

References

Amalia, R., & Fajrotuz Zahro, I. (2022). Bimbingan Kelompok Sosiodrama untuk Meningkatkan Perilaku Prososial Siswa Kelas X OTKP SMKN Ngraho Bojonegoro. Al-Ihath: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 2(1), 58–71. https://doi.org/10.53915/jbki.v2i1.156

Arini, M. D., & Masykur, A. M. (2020). Hubungan Antara Self-Esteem Dengan Altruisme Pada Siswa Kelas VIII SMP Eka Sakti Semarang. Jurnal EMPATI, 9(5), 356–362. https://doi.org/10.14710/empati.2020.29253

Atamsari, A., Basrudin, A., & Junaidin. (2022). Hubungan Altruisme Dengan Authentic Happiness Pada Mahasiswa Universitas Teknologi Sumbawa. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4), 4129–4133.

Atika, N., Yendi, F. M., Karneli, Y., & Zahri, T. N. (2024). Gambaran Perilaku Altruistik Siswa SMK dan Implikasinya terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling. Counseling & Humanities Review, 4(1), 8–16.

Ayu Dewanti, D. (2019). Studi Deskriptif Perilaku Altruisme Berdasarkan Tipe Kepribadian Pada Peserta Didik SMP Negeri 2 Berbah. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 5(1), 1–18.

Büssing, A., Kerksieck, P., Günther, A., & Baumann, K. (2013). Altruism in adolescents and young adults: Validation of an instrument to measure generative altruism with structural equation modeling. International Journal of Children’s Spirituality, 18(4), 335–350. https://doi.org/10.1080/1364436X.2013.849661

G. Myers, David. (2012). Psikologi Sosial Edisi 10, Buku 2. Jakarta Selatan: Salemba Humanika

H Hasrian, H. H., & Khairul Rahmat, H. (2024). Gambaran Tingkat Perilaku Altruistik pada Siswa Kelas XI: Studi pada Sebuah Madrasah Aliyah Negeri. Contiguity: Jurnal Psikologi, 20(2), 1–9. https://doi.org/10.37817/jurnalcontiguity.v20i2.3839

Hapsyah, D. R. (2019). Efektivitas Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama untuk Mengurangi Prasangka Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Tunas Bangsa, 6(2), 2019.

Hardani, Helmina, A., Jumari, U., Evi Fatmi, U., & Ria Rahmatul, Istiqomah, R. A. F. (2020). Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. In CV. Pustaka Ilmu Group (Issue March).

Hartanti, J. (2022). Bimbingan Kelompok. In Book.

Hidayat, A. (2023). Internalisasi Nilai Kearifan Lokal dalam Keilmuan Bimbingan dan Konseling. Indonesian Journal of Educational Counseling, 7(2), 209–221. https://doi.org/10.30653/001.202372.268

Lina, L., Hidayah, N., & Setiyowati, A. J. (2023). Analisis Sikap Altruis Mahasiswa Perantau Kalimantan Utara di Jawa Timur. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(4), 937–949. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i4.666

Marjohan, Y. T. dan. (2022). Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik, 3(3), 96–100.

Mawadah, Z., & Mulawarman, M. (2020). Keefektifan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Permainan untuk Meningkatkan Perilaku Altruis Siswa. Counsensia, 1(1), 61–71. https://doi.org/https://doi.org/10.36728/cijgc.v2i1.1450

Nasution, M. N. (2021). Upaya Guru Bimbingan Konseling Dalam Membiasakan Perilaku Altruisme Siswa MTs EX-PGA Proyek Univa Medan. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.

Prayitno, Afdal, Ifdil, & Ardi, Z. (2017). Layanan Bimbingan Kelompok dan Konseling Kelompok (Dasar dan Profil). In Ghalia Indonesia.

Rahmawati, S. W. (2019). Peran Iklim Sekolah Islami terhadap Altruisme pada SMA IT Nurul Fikri Depok Jawa Barat. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 14(1), 71–96.

Rizky, A. Z. A., Rini, A. P., & Pratitis, N. (2021). Korelasi Empati dan Perilaku Altruisme pada Mahasiswa. Sukma : Jurnal Penelitian Psikologi, 2(1), 20–31.

Rofiq, A., & Rozaq, A. (2023). Pesan Dakwah Sunan Drajat dalam Wejangan Catur Piwulang (Analisis Semiotika Charles Sanders Pierce). AN-NASHIHA : Journal of Broadcasting and Islamic Commtion, 03(02), 48–55. https://doi.org/10.55352/an-nashiha.v3i2.740

Rohmawati, N., & Meiludin, M. (2020). Aspek Semiotik Dan Nilai Budaya Pada Situs Sunan Drajat Dan Sunan Sendang Duwur Di Kabupaten Lamongan. KLITIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(2), 1–14.

Sanjaya, E. (2021). Peningkatan Kemampuan Komunikasi Interpersonal melalui Teknik Sosiodrama Di SMK 2 Piri Yogyakarta. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 7(2), 213–222.

Susanti, D., & Ifdil, I. (2023). Hubungan Empati dengan Altruisme Mahasiswa. Journal IICET, 4(1), 60–64.

Winkel, W. S. 2004. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta: PT Grasindo

Yulitri, R., Ardimen, Hardi, E., & Gustina. (2020). Profil Perilaku Altruistik Mahasiswa dan Implikasinya terhadap Program Pelatihan Kompetensi Kepribadian Calon Konselor. JKI (Jurnal Konseling Indonesia), 5(2), 39–46. https://doi.org/10.21067/jki.v5i2.4363

Yuniar, N., Lasan, B. B., & Soejanto, L. T. (2019). Hubungan Antara Altruisme Dan Kecerdasan Emosi Terhadap Interaksi Sosial Teman Sebaya. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 3, 432–435.