Pengembangan Media Pembelajaran Flash Card Audio Visual untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Gangguan Spektrum Autism (ASD)

Abstrak

Studi ini berfokus pada pengembangan media pembelajaran kartu flash audio visual untuk mengatasi keterbatasan bahasa pada anak-anak dengan Gangguan Spektrum Autisme (ASD). Penelitian ini menunjukkan bahwa media yang dibuat valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berbahasa ekspresif pada anak-anak dengan ASD. Penelitian menggunakan model penelitian pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subyek penelitian dua orang guru dan tujuh murid di Kota Dumai.  Pada uji coba terbatas dilaksanakan oleh  dua guru dan dua murid.  Sedangkan uji efektifitas dilakukan oleh 5 orang guru dan tujuh orang murid. Penilaian kelayakan dilakukan oleh dua orang ahli materi, satu orang ahli media serta dua guru. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi, kuesioner, dan penilaian kinerja dengan analisis data deskriptif rata-rata (mean) dan keefektifan menggunakan analisis uji Wilcoxon. Hasil penelitian produk media  pembelajaran flash card audio visual  yang dihasilkan adalah produk perangkat keras untuk pembelajaran bahasa ekspresif murid autis. Media dinyatakan layak dari segi materi dengan rata-rata penilaian kelayakan yaitu 4,96 kategori sangat layak. Media dinyatakan layak dari segi uji kepraktisan dengan rata-rata penilaian kelayakan yaitu 4,96 kategori sangat layak. Media pembelajaran kartu flash audio visual menunjukkan efektivitas yang signifikan, menghasilkan peningkatan hasil belajar sebesar 12,43%.