Implementasi Program Kemitraan dan Kewirausahaan SMK PK pada Keahlian Busana di SMK Negeri 1 Saptosari

  • Ely Tri Wulandari Sekolah Pasca Sarjana Universitas Negeri Yogyakarta, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta,  Indonesia
  • Putu Sudira Sekolah Pasca Sarjana Universitas Negeri Yogyakarta, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta,  Indonesia

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Program SMK Pusat Keunggulan (SMK PK) pada Program Keahlian Busana di SMKN 1 Saptosari. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melalui teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. SMKN 1 Saptosari ditetapkan sebagai pelaksana Program SMK PK sejak tahun 2021 dan hingga tahun 2025 masih menerima dukungan lanjutan. Penelitian ini dilaksanakan pada periode Oktober 2024 hingga Februari 2025 dengan fokus pada strategi seleksi, perencanaan, implementasi, faktor pendukung, serta hambatan dalam pelaksanaan program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi seleksi dilakukan melalui pemetaan potensi sekolah, penguatan sarana prasarana, dan pengembangan kemitraan dengan dunia usaha serta dunia industri (DUDI). Perencanaan program difokuskan pada penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) yang berbasis Kurikulum Merdeka dan disesuaikan dengan kebutuhan industri kreatif, khususnya bidang busana. Implementasi program meliputi penguatan Teaching Factory, pengembangan budaya kerja berbasis industri, pelatihan kewirausahaan, dan kolaborasi aktif dengan mitra industri. Faktor pendukung pelaksanaan program mencakup ketersediaan fasilitas praktik berstandar industri, dukungan manajemen sekolah, serta pendampingan dari perguruan tinggi dan dunia industri. Hambatan yang masih dihadapi meliputi keterbatasan peralatan berstandar industri, rendahnya pemanfaatan teknologi digital, serta perlunya peningkatan kapasitas guru dalam pembelajaran berbasis proyek. Secara keseluruhan, hasil penelitian menunjukkan bahwa Program SMK PK di SMKN 1 Saptosari telah menghasilkan peningkatan nyata dalam kualitas pendidikan vokasional, yang tercermin dalam peningkatan keterampilan siswa, lebih banyak kemitraan dengan industri, serta penguatan kapasitas kewirausahaan siswa, meskipun masih ada tantangan terkait sumber daya manusia dan infrastruktur.

Kata Kunci: SMK PK, Busana, Kemitraan, Kewirausahaan, Teaching Factory, Vokasional

Data Unduhan PDF

Data unduhan belum tersedia.
Diterbitkan
2026-01-23
Bagaimana cara mengutip:
Wulandari, E. T., & Sudira, P. (2026). Implementasi Program Kemitraan dan Kewirausahaan SMK PK pada Keahlian Busana di SMK Negeri 1 Saptosari. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(3), 2347-2354. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i3.2001
Bagian
Artikel Penelitian
Abstrak viewed: 174 times
PDF downloaded: 39 times

Referensi

Abdillah, L. R., & Puspitasari, F. F. (2025). Kurikulum kerjasama sebagai upaya penguatan kompetensi SMK Pusat Keunggulan. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 426–431. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1225

Ahmanda, W., Maulana, A., Murtinugraha, R. E., & Arifah, S. (2022). Implementasi Program SMK Pusat Keunggulan Dilihat dari Konsep 8+i Link and Match. Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan, 2(2), 59–74. https://doi.org/10.17509/jptb.v2i2.51290

Anwar, H., Munir, S., Fazis, M., & Mahmud Yunus Batusangkar, U. (2024). Manajemen Program SMK Pusat Keunggulan di SMKN 1 Sungai Rumbai. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 12(1). https://doi.org/10.47668/pkwu.v12i1.1052

Arifah, S., & Nugroho, B. (2022). Pelatihan Guru dan Kolaborasi SMK-PT: Studi Program SMK PK. Jurnal Inovasi Pendidikan Vokasi, 5(2), 80–89.

Azraeny, R. M., Nur, H., & Arfandi, A. (2023). Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka pada Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan di Kota Sorong. Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis ke-62. https://journal.unm.ac.id/index.php/Semnasdies62/index

Handayani, R., & Fauzan, A. (2021). Sinergi Perencanaan Lintas Sektoral dalam Program SMK PK. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 13(1), 67–74.

Kemdikbudristek. (2021). Panduan pelaksanaan program SMK Pusat Keunggulan. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Kemdikbudristek. (2022). Panduan Implementasi SMK Pusat Keunggulan. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Kemendikbudristek. (2024). Dokumen Spektrum Keahlian dan Pembaruan Kurikulum SMK. Jakarta: Direktorat Pendidikan Vokasi.

Kurniawan, A., & Fitriani, R. (2023). Adaptasi Teknologi Digital dalam Pendidikan Vokasional. Jurnal Pendidikan Vokasional, 15(2), 91–102.

Lestari, S., & Firmansyah, A. (2022). Kesiapan Guru dalam Pembelajaran Digital di SMK. Jurnal Teknologi dan Kejuruan, 10(3), 55–66.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.

Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muttaqin, F. I., Sudarsono, B., & Suyatno. (2025). Manajemen kurikulum kejuruan dalam meningkatkan kompetensi siswa di SMK Program Keahlian Perhotelan. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 1521–1527. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i2.1792

Nugroho, D. A., & Putri, A. I. (2021). Pemanfaatan Teknologi CAD dan CLO 3D dalam Pembelajaran Busana. Jurnal Pendidikan Kejuruan, 12(1), 39–47.

Rahmawati, E., & Hidayat, R. (2021). Kesiapan SMK Menghadapi Program Pusat Keunggulan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(2), 142–153.

Setiawan, B. (2020). Penguatan Kelembagaan SMK untuk Meningkatkan Kualitas Lulusan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Suaduon, J., Yamin, M., & Widdah, M. El. (2024). Organizational Behavior in the Implementation of the Merdeka Curriculum at the Center of Excellence Vocational School in Batam City. International Journal of Education, Language, and Religion, 6(1), 25. https://doi.org/10.35308/ijelr.v6i1.8905

Sulaeman, I., Baharsyah, N. I., & Hakim, A. (2024). Implementasi Program SMK PK dalam Pengembangan Teaching Factory. urnal Teknologi Pendidikan Vokasional, 6(1), 13–25.

Suryani, H., & Ramadhan, R. (2021). Sarana Prasarana dan Kualitas Lulusan SMK. Jurnal Vokasi Indonesia, 4(2), 88–96.

Widodo, A., & Hasanah, S. (2022). Kesiapan SMK dalam Menghadapi Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Vokasional, 14(3), 99–108.

Yuliani, S., & Prasetyo, D. (2022). Perencanaan Kurikulum Kolaboratif di SMK PK. Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan, 9(2), 35–45.