Analisis Sikap Toleransi Melalui Budaya Sekolah di SD 1 Bakalan Krapyak

  • Afi Choirina Muqtafia Universitas Muria Kudus, Kudus, Jawa Tengah,  Indonesia
  • Much Arsyad Fardani Universitas Muria Kudus, Kudus, Jawa Tengah,  Indonesia
  • Diana Ermawati Universitas Muria Kudus, Kudus, Jawa Tengah,  Indonesia
DOI: https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i3.695

Abstract

Currently, there are many deviations that occur in students, for example crimes against friends, bullying, and others. This is evidenced by the fact that at SD 1 Bakalan Krapyak, some students still mock their friends, bully them, and so on. This is because students do not understand the importance of tolerance. Tolerance is an attitude of mutual respect and respect for differences to create a harmonious life. Tolerance can be applied anywhere in the family, school, and community environment. Tolerance can be applied in the school environment, one of which is through school culture. School culture is a habit that is often carried out by school members. The purpose of this research is to tell the attitude of tolerance through the school culture of SD 1 Bakalan Krapyak. The research was conducted using a narrative-oriented qualitative approach. The results showed that tolerance through the school culture of SD 1 Bakalan Krapyak has been going well through several activities, namely religious activities, clean living habits, friendship activities, nationalist activities, literacy and extracurricular activities.

Keywords: Analysis, tolerance, school culture

PDF Downloads

Download data is not yet available.
Published
2023-08-26
How to Cite:
Muqtafia, A. C., Fardani, M. A., & Ermawati, D. (2023). Analisis Sikap Toleransi Melalui Budaya Sekolah di SD 1 Bakalan Krapyak. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(3), 769-774. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i3.695
Issue
Vol. 8 No. 3 (2023): Edisi September 2023
Section
Research Articles

Copyright (c) 2023 Afi Choirina Muqtafia, Much Arsyad Fardani, Diana Ermawati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstract viewed: 150 times
PDF (Bahasa Indonesia) downloaded: 102 times

References

Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif (P. Rapanna, Ed.; 1st ed.). CV. Syakir Media Press.

Amin, M., Rofiki, A. A., Susdiyanto, & Yusuf, Muh. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Bertoleransi Antarumat Beragama Melalui Kegiatan Sekolah Di SDN Inpres 6.88 Perumnas 2 Kota Jayapura. 8(2), 316–325. https://doi.org/10.24252/ip.v8i2.12361

Anggraini, M. S. A. (2017). Implementasi Pendidikan Krakter Melalui Budaya Sekolah Di SD N Kotagede 3 Yogyakarta Tahun Ajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 3(3), 151–158. https://doi.org/10.30738/trihayu.v3i3.1877

Aningrum, E. (2019). Implementasi Pendidikan Krakter Toleransi Di Sekolah Dasar Negeri Percobaan 2 Sleman. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 20, 1911–1918.

Badi’ah, S. (2016). Penerapan Disiplin Melalui Budaya Sekolah Pada Siswa Kelas VA SD Negeri Pujokusuman 1 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1, 46–54.

Bayu, D. C. P., Sa’diyah, K., Safitri, L. A., Dzulkarnaen, R. K., & Hi’mah, N. (2022). Implementasi Peningkatan Nilai Karakter Toleransi Melalui Pembelajaran PKN Di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Hasil Riset Dan Pengabdian, 1059–1067.

Fithriyana, A. (2020). Strategi Guru BK Dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Peserta Didik. Jurnal Fokus Konseling, 6(2), 75–85.

Hayun, S. (2016). Perwujudan Sikap Toleransi Pada Siswa Kelas II SMA Negeri 1 Pulau Morotai. EDUKASI Jurnal Pendidikan, 14(1), 404–410. https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/edu

Hernawati, L., Yuniarsih, T., & Sojanah, J. (2022). Implementasi Budaya Sekolah dalam Penguatan Pendidikan Karakter (Studi Kasus Sekolah Menengah Kejuruan Wahidin Cirebon). Jurnal Pendidikan Manajamen Perkantoran, 7(2), 147–163. https://doi.org/10.17509/jpm.v7i2.46206

Hero, H. (2021). Implementasi Kegiatan Keagamaan Dalam Rangka Pembentukan Karakter Toleransi Antar Umat Beragama Di SDK Nangahaledoi. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 10(1), 103–112.

Lindawati, Barsihanor, & Arifin, F. (2020). Implementasi Pendidikan Multikultural Untuk Menumbuhkan Karakter Toleransi Peserta Didik Di SDN 1 Guntur Manggis Banjarbaru. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(2), 1–13.

Kusumastuti, A., & Khoiron, A. M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif (F. Annisa & Sukarno, Eds.). Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo (LPSP).

Maharani, M. S., Rondli, W. S., & Ermawati, D. (2023). Analisis Integrasi Nilai-Nilai Karakter dalam Pembelajaran IPS pada Siswa Kelas IV SD 3 Robayan. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(4), 2519–2526. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i4.1869

Maulana, M. A. (2017). Pelaksanaan Toleransi Keberagaman Dalam Proses Pendidikan Agama Di Geeta School Cirebon. Jurnal Ilmiah Kajian Islam, 1(2), 17–38.

Nadiroh, S. M., Purbasari, I, & Ermawati, D. (2023). Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila Berbasis Budaya Literasi di SDN 1 Brantaksekarjati. Journal on Education, 5(3), 8602–8609.

Oktaviana, F. R., Sukariyadi, T. I., & Harmawati, Y. (2022). Implementasi nilai toleransi dalam pembelajaran PKn kelas 8A SMPN 2 Geger. Seminar Nasional Sosial Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA), 1, 528–537.

Sa’diyah, K., Khamdun, & Fardani, M. A. (2022). Nilai Toleransi Pada Film Semesta Karya Chairun Nissa. WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 3(2), 100–107. https://doi.org/10.24176/wasis.v3i2.8632

Sabrina, U., Ardianti, S. D., & Ermawati, D. (2021). Kendala dalam Menumbuhkan Karakter Religius Anak Usia Sekolah Dasar selama Pandemi Covid 19. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 3079–3089. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1233

Sanjaya, L. T., Madhani, L. M., & Arifah, M. N. (2022). Menyemai Toleransi di Lingkungan Pendidikan Inklusif. Prosiding The Annual Conference on Islamic Religious Education, 2(1), 731–739.

Sari, R. I. (2020). Analisis sikap toleransi belajar IPA siswa sekolah menengah pertama. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 13(2), 120–128.

Sayekti, A., Fajrie, N., & Fardani, Much. A. (2022). Nilai Religius dan Toleransi dalam Film Anmasi “Nusa dan Rara.” Inopendas Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(1), 10–19. https://doi.org/10.24176/jino.v5i1.7455

Siyoto, S., & Sodik, A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian (Ayup, Ed.; 1st ed.). Literasi Media Publishing.

Soryani, S. (2015). Penanaman Sikap Toleransi Di Kelas V SD Negeri Siyono III Kecamatan Playen Kabupaten Gunungkidul. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 16, 1–10.

Wahyudi, S., Rosyid, R., & Atmaja, T. S. (2020). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Untuk Membentuk Budaya Sekolah di SMA Negeri 2 Sungai Raya. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 4(2), 128–141. https://doi.org/10.31571/pkn.v4i2.1821

Yulianti, & Dewi, D. A. (2021). Penanaman Nilai Toleransi Dan Keberagaman Suku Bangsa Siswa Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 60–70.