Habituasi dan Perilaku Sosial Pelajar di Daerah Prostitusi Tegal Panas Kabupaten Semarang

  • Andwian Ody Prayoga Universitas Negeri Semarang, Kota Semarang, Jawa Tengah,  Indonesia
  • Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti Universitas Negeri Semarang, Kota Semarang, Jawa Tengah,  Indonesia

Abstract

Prostitution is a social problem that impacts all aspects of life. Students living in the Tegal Panas red-light district are distracted by negative behavior, thus hindering their moral development. This study aims to describe the habits and social behavior of students living in the Tegal Panas red-light district. This study uses a qualitative descriptive approach with a phenomenological research design. Data collection techniques include in-depth interviews, observation, and documentation. Data analysis uses Miles and Huberman, which consists of data collection, data condensation, data presentation, and conclusions. The results show that students' habits are influenced by the implementation of rules in the family environment, but interaction with teenagers and adults is unavoidable, which also influences their habits. Students' social behavior is more focused than teenagers who do not continue their education because they spend their time at school. However, some students also exhibit deviant social behavior such as rude language, smoking, drinking alcohol, engaging in casual sex and getting pregnant outside of marriage. This study recommends that parents and related social institutions take efforts to strengthen the morals of teenagers living in vulnerable areas, such as red-light districts.

Keywords: habituation, morals, prostitution, students, teenagers

PDF Downloads

Download data is not yet available.
Published
2025-11-17
How to Cite:
Prayoga, A. O., & Prajanti, S. D. W. (2025). Habituasi dan Perilaku Sosial Pelajar di Daerah Prostitusi Tegal Panas Kabupaten Semarang. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(3), 1968-1976. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i3.2116
Section
Research Articles
Abstract viewed: 192 times
PDF (Bahasa Indonesia) downloaded: 65 times

References

Anwar, H. K., Martunis, & Fajriani. (2019). Analisis Faktor-faktor Penyebab Terjadinya Pergaulan Bebas pada Remaja di Kota Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan Konseling, 4(2), 1-9. https://jim.usk.ac.id/pbk/article/view/10065.

Aulia, N., Nurdiyana., & Hadi, S. (2022). Pengaruh Media Sosial Terhapa Perilaku Sosial Siswa. Journal of Education and Culture, 2(1), 64-70. https://doi.org/10.58707/jec.v2i1.176

Balangi, S. S., Mas, S. R., Masaong, A. K. (2023). Program Habituasi dalam Penguatan Karakter Siswa di SMA Negeri 4 Gorontalo. Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 9(1), 243-252. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.9.1.243-252.2023.

Darmiany. (2021). Ketrampilan Sosial: Modal Dasar Remaja Bersosialisasi di Era Global. Mataram: Sanabil. (https://eprints.unram.ac.id/30854/2/C2.%20Buku%20Referensi%20FullBook_Keterampilan%20Sosial-UNRAM.pdf)

Fatu, S., Gideon., Manik, N. D. Y. (2022). Dampak Pergaulan Bebas di Kalangan Pelajar: Studi Kasus di Desa Toineke Kecamatan Kualin Kabupaten Timor Tengah Selatan. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 103-116. https://doi.org/10.46362/servire.v2i1.97

Fauzi, A. R. (2016). Dampak Sosial Prostitusi terhadap Kehidupan Masyarakat di Lingkungan Tretes Kecamatan Prigen Kabupaten Pasuruan dan Implikasinya dalam Pendidikan IPS DI SMP/MTs. Academia.edui. https://sl1nk.com/iBQXD

Framanta, G. M. (2020). Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Kepribadian Anak. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 2(1), 126-129. https://doi.org/10.31004/jpdk.v2i1.654 .

Handayani, F. (2019). Pengaruh Lingkungan Tempat Tinggal terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 2(3), 101-108. http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/305/

Harahap, E. (2023). Peran Lingkungan Sosial Masyarakat dalam Pembentukan Karakter Belajar Peserta Didik di MIN 2 Padangsidimpuan. Jurnal Dirasatul Ibtidaiyah, 3(1), 46-58. https://doi.org/10.24952/ibtidaiyah.v3i1.8404.

Harker, R., Mahar, C., Wilkes, C. (1990). (Habitus X Modal) + arena = praktik, Pengantar Pemikiran Bourdieu Terlengkap. Yogyakarta: Jalansutra.

Hurlock, E. (1999). Psikologi perkembangan. Jakarta: Erlangga.

Ichwani, R. F., Husodo, B. T., Kusumawati, A. (2019). Peran Teman Sebaya, Orang Tua dan Lingkungan Sekitar Lokalisasi Tegal Panas pada Praktik Pacaran Remaja Awal. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 7(4), 1-4, http://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jkm.

Jacky, M. (2015). Sosiologi Konsep, Teori, dan Metode. Jakarta: Mitra Wacana Media.

Kalsum, Y. (2017). Penyimpangan Seksual Remaja di Lingkungan Prostitusi di Desa Maospati Kabupaten Magetan. Jurnal Paradigma, 5(1), 1-6. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/paradigma/article/view/18168

Kholifah, S., & Nurnazmi. (2023). Anatomi Teori Pirre Bourdieu pada Sosiologi Postmodern. EDU SOCIATA: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(2), 1308-1321, https://doi.org/10.33627/es.v6i2.1657.

Lutfya, Z., Yulianti, I., & Yarni, L. (2024). Perkembangan Moral Remaja. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(3), 108-119. https://doi.org/10.30640/dewantara.v3i3.2851 .

Moeloeng, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya.

Nabila, S., & Desmon, D. (2022). Pengaruh Lingkungan terhadap Perkembangan Anak. Jurnal Ilmiah Zona Psikologi, 4(3), 66-73. http://ejurnal.univbatam.ac.id/index.php/zonapsikol.

Nasir, A., Nurjana, Shah, K., Sirodj, R. A., Afgani, W. M. (2023). Pendekatan Fenomenologi dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal of Social Science Research, 3(5), 4445-4451. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/5224/3798.

Novenanto, A. (2018). Habitus: Sebuah Perasaan atas Tempat. Jurnal Kajian Ruang Sosial Budaya, 1(2), 153-159. https://DOI:10.21776/ub.sosiologi.jkrsb.2018.001.2.03

Putra, A. W. (2020). Membangun Moral dan Karakter Anak Usia Dini. Bayfa Cendikia Indonesia.

Rahayu, F. S., Kristiani, L., Wersemetawar, S. F. (2021). Dampak Media Sosial terhadap Perilaku Sosial Remaja di Kabupaten Sleman, Yogyakarta. Prosiding SEMNAS INOTEK (Seminar Nasional Inovasi Teknologi), 3(1), 39-46. https://doi.org/10.29407/inotek.v3i1.511

Ritzer, G. (2017). Teori Sosiologi: dari Teori Klasik sampai Perkembangan Mutakhir Sosiologi Postmodern. Bantul: Kreasi Wacana.

Santrock, J. W. (2003). Adolesence: Perkembangan Remaja. Edisi Keenam. Jakarta: Erlangga.

Utami, N. A. W., Suwartiningsih, S., Krisnawati, E. (2023). Pola Komunikasi Orang Tua dalam Mengarahkan Pergaulan Anak di Desa Lokalisasi Bandungan Kabupaten Semarang. Jurnal Impresi Indonesia (JII), 2(11), 1122-1129, https://rivierapublishing.id/JII/index.php/jii/index

Vini, D. Y., Soetrisnaadisendjaja, D., Widiansyah, S. (2022). Habituasi Remaja Pecandu Narkoba pada Yayasan Rehabilitasi Dhira Suman Tritoha. Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora, 13(1), 41-47. https://doi.org/10.26418/j-psh.v13i1.52417.

Wati, A. (2017). Hubungan Interaksi Sosial dengan Perkembangan Moral pada Remaja di SMA UISU Medan. Jurnal Psikologi Konseling, 10(1), 11-24. https://pdfs.semanticscholar.org/8b0c/c14583e86c1e2ac1943cb7b9ca388c47839f.pdf/1000 .

Yanti, D., dan Restuti, R. (2025). Peran Lingkungan Tempat Tinggal dalam Perkembangan Moral Anak Usia Dini. Jurnal Innovative: Journal of Social Sciences, 5(4), 4943-4953. https://doi.org/10.31004/innovative.v5i4.14621