Efektivitas Penerapan e-RKAM sebagai Aplikasi Keuangan Madrasah Berdasarkan Pendekatan Technology Acceptance Model

  • Deni Hardianto Universitas Singaperbangsa Karawang, Jawa Barat,  Indonesia
  • Abduloh Abduloh Universitas Singaperbangsa Karawang, Jawa Barat,  Indonesia
  • Bambang Ismaya Universitas Singaperbangsa Karawang, Jawa Barat,  Indonesia
  • Endi Rochaendi Universitas Alma Ata, Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta,  Indonesia
DOI: https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i3.1993

Abstrak

Transformasi digital dalam tata kelola pendidikan Islam menghadapi tantangan kompleks, khususnya di lingkungan Madrasah Aliyah Swasta (MAS) yang beroperasi dalam keterbatasan sumber daya. Penelitian ini bertujuan untuk menguji faktor-faktor yang memengaruhi penerimaan aplikasi Elektronik Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah (e-RKAM) dengan menggunakan pendekatan Technology Acceptance Model (TAM) yang dimodifikasi. Dua variabel eksternal—pengalaman dan pelatihan—dianalisis pengaruhnya terhadap persepsi kemudahan (Perceived Ease of Use/PEOU) dan persepsi kegunaan (Perceived Usefulness/PU), serta implikasinya terhadap sikap dan niat perilaku pengguna dalam menggunakan sistem. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis jalur (path analysis) melalui perangkat lunak AMOS pada 52 responden dari MAS di Kabupaten Karawang. Hasil menunjukkan bahwa baik pengalaman maupun pelatihan memiliki pengaruh langsung dan tidak langsung yang signifikan terhadap PEOU dan PU, yang pada gilirannya memengaruhi sikap dan intensi perilaku penggunaan. Temuan ini menegaskan bahwa persepsi terhadap kegunaan memiliki pengaruh paling kuat terhadap sikap, dan sikap menjadi prediktor utama bagi keberlanjutan penggunaan aplikasi. Implikasi teoretis dari penelitian ini memperluas aplikasi TAM dalam konteks adopsi teknologi yang bersifat mandatory di sektor pendidikan Islam, sedangkan secara praktis, hasil studi ini merekomendasikan perlunya desain pelatihan yang partisipatif, kontekstual, dan berbasis pengalaman untuk memperkuat efektivitas implementasi e-RKAM. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan dalam menjembatani kesenjangan antara kebijakan digitalisasi pendidikan dan realitas institusional madrasah swasta.

Kata Kunci: e-RKAM, technology acceptance model, madrasah swasta, transformasi digital

Data Unduhan PDF

Data unduhan belum tersedia.

Biografi Penulis

Deni Hardianto, Universitas Singaperbangsa Karawang, Jawa Barat

Deni Hardianto merupakan Kepala Madrasah MI Al Mujahidin Pasirkamuning, Telagasari, Karawang.

Abduloh Abduloh, Universitas Singaperbangsa Karawang, Jawa Barat

Abduloh adalah dosen pada Program Studi Magister Administrasi Pendidikan, FKIP Universitas Singaperbangsa Karawang.

Bambang Ismaya, Universitas Singaperbangsa Karawang, Jawa Barat

Bambang Ismaya merupakan dosen pada Program Studi Magister Administrasi Pendidikan, FKIP Universitas Singaperbangsa Karawang.

Endi Rochaendi, Universitas Alma Ata, Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta

Endi Rochaendi adalah dosen pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Alma Ata Yogyakarta.

Diterbitkan
2025-12-23
Bagaimana cara mengutip:
Hardianto, D., Abduloh, A., Ismaya, B., & Rochaendi, E. (2025). Efektivitas Penerapan e-RKAM sebagai Aplikasi Keuangan Madrasah Berdasarkan Pendekatan Technology Acceptance Model . Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(3), 2162-2170. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i3.1993
Terbitan
Vol 10 No 3 (2025): Edisi September 2025
Bagian
Artikel Penelitian

Copyright (c) 2025 Deni Hardianto, Abduloh, Bambang Ismaya, Endi Rochaendi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstrak viewed: 427 times
PDF downloaded: 158 times

Referensi

Adriani, S., Natsir, N., & Nuraisyah, N. (2024). Implementation of Local Government Policies Establishment of No Smoking Areas On the Technical Implementation Unit Madani Regional General Hospital Central Sulawesi Province. . DIJMS: Dynamics International Journal of Multidisciplinary Studies, 1(1), 30–47.

Ayaz, A., & Yanartaş, M. (2020). An analysis on the unified theory of acceptance and use of technology theory (UTAUT): Acceptance of electronic document management system (EDMS). Computers in Human Behavior Reports, 2, 100032.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2020). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications.

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (4th ed.). Sage Publications.

Elkaseh, A. M., Wong, K. W., & Fung, C. C. (2016). Perceived Ease of Use and Perceived Usefulness of Social Media for e-Learning in Libyan Higher Education: A Structural Equation Modeling Analysis. International Journal of Information and Education Technology, 6(3), 192–199.

Kaliannan, M., Darmalinggam, D., Dorasamy, M., & Abraham, M. (2023). Inclusive talent development as a key talent management approach: A systematic literature review. Human Resource Management Review, 33(1), 100926.

Kamal, S. A., Shafiq, M., & Kakria, P. (2020). Investigating acceptance of telemedicine services through an extended technology acceptance model (TAM). Technology in Society, 60, 101212.

Kemenag Republik Indonesia. (2022, December 7). E-RKAM, Upaya Kemenag Perbaiki Tata Kelola Madrasah dan Transparansi BOS. E-RKAM, Upaya Kemenag Perbaiki Tata Kelola Madrasah Dan Transparansi BOS.

Kusumawati, E. D., & Putri, E. (2024). The Effectiveness of Using Digital Transaction Applications with the Technology Acceptance Model for Financial Management. Jurnal Riset Akuntansi & Perpajakan (JRAP) , 11(2), 241.

Lyulyov, O., Pimonenko, T., Kwilinski, A., Dzwigol, H., Dzwigol-Barosz, M., Pavlyk, V., & Barosz, P. (2021). The impact of the government policy on the energy efficient gap: The evidence from Ukraine. Energies, 14(2), 373.

Na, S., Heo, S., Han, S., Shin, Y. S., & Roh, Y. S. (2022). Acceptance Model of Artificial Intelligence (AI)-Based Technologies in Construction Firms: Applying the Technology Acceptance Model (TAM) in Combination With the Technology–Organisation–Environment (TOE) Framework. Buildings, 12(2), 90.

Petit, O., Velasco, C., & Spence, C. (2019). Digital Sensory Marketing: Integrating New Technologies into Multisensory Online Experience. Journal of Interactive Marketing, 45(1), 42–61.

Praditia, M. D., Bukit, R. B., & Erwin, K. (2025). The Effectiveness of E-RKAM (Electronic-Based Madrasah Work Plan and Budget) Implementation in Managing School Operational Assistance (BOS) at Private Madrasah Aliyah in Medan City. International Journal of Research and Review, 12(4), 203–214.

Putri, A. E., Nasution, M. S., & Harahap, R. D. (2025). Analisis Efektivitas Penerapan Aplikasi Elektronik Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah ( E-RKAM ) dalam Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah ( Studi Kasus pada Madrasah Ibtidaiyah Swasta Miftahul Khair Kota Binjai). Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbankan Syariah (JIMPA), 335–352.

Putri, S. D., & Sakapurnama, E. (2024). Application of e-RKAM in Electronic-Based Madrasah Planning and Budgeting in the Ministry of Religion of South Sumatra Province. Journal La Multiapp, 5(3).

Rochaendi, E. (2025). Pengelolaan Deep Learner Di Sekolah Dasar. ITERA Press.

Rochaendi, E., Fuadi, A., & Sholihah, D. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran (E. Rochaendi, Ed.). ITERA Press.

Sa’idu, N. (2021). Implementasi Aplikasi EDM Dan E-RKAM Dengan Menggunakan Aplikasi G-Suite for Education Pada Madrasah Sasaran Proyek Realizing Education’S Promise-Madrasah Education Quality Reform (Rep-Meqr) IBRD Loan Number: 8992-Id Th.2020-2024. Jurnal Inovasi Strategi Dan Model Pembelajaran, 2(1), 193–199.

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RND (2nd ed.). Alfabeta.

Suryaman, M., Fitriani, R., & Santoso, D. B. (2022). The Application of Technology Acceptance Model in Evaluating Mixed Reality as a Learning Strategy on Classroom Management. I T a L I E N I S C H, 12(2), 494–505.

Tannady, H., & Dewi, C. S. (2024). Exploring role of technology performance expectancy, application effort expectancy, perceived risk and perceived cost on digital behavioral intention of GoFood users. Jurnal Informasi Dan Teknologi, 80–85.

Thong, J. Y. L., Hong, W., & Tam, K. Y. (2011). Computing self-efficacy: A multiple group analysis of the TAM. Journal of Organizational and End User Computing, 23(1), 1–23.

Vahdat, A., Alizadeh, A., Quach, S., & Hamelin, N. (2021). Would you like to shop via mobile app technology? The technology acceptance model, social factors and purchase intention. Australasian Marketing Journal, 29(2), 187–197.

Yuski, M. I. (2023, April 14). Aplikasi EDM, E-Rkam, dan Peningkatan Akuntabilitas Keuangan Madrasah. Https://Kemenag.Go.Id/Opini/.