Muatan Profil Pelajar Pancasila dalam Serat Wedhatama Karya KGPAA Mangkunegara IV Pupuh Pangkur

  • Mohamad Makincoiri Universitas Negeri Yogyakarta, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta,  Indonesia
  • Agatia Mega Rianda Universitas Negeri Yogyakarta, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta,  Indonesia
  • Angga Bimo Satoto Universitas Negeri Yogyakarta, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta,  Indonesia

Abstract

Serat Wedhatama is one of the literary works that contains moral values that are still relevant to social life and in accordance with the Profil Pelajar Pancasila. The purpose of this study is to describe the related to the Profil Pelajar Pancasila’s in the serat Wedhatama. This is a qualitative descriptive research. The data were collected by reading and note-taking method, and then analyzed by qualitative analysis method of Miles and Huberman model. The results of this study indicated that the Profil Pelajar Pancasila dimensions implied in the serat Wedhatama pupuh Pangkur was the dimensions of faith, fear of God, and noble character, especially in the sub-elements of religious, personal, and state morals. In the global diversity dimension, there was an example that corresponds to the sub-elements of communication and interaction between cultures and social justice. The sub-element of collaboration which was the part of teamworks was also shown in the serat Wedhatama. In the independent dimension there was an example of self-understanding and the situation handling aspect. In addition, there was also a sub-element of thougts reflection and decisions process as part of the critical thinking dimension. Further research on Javanese moral values as a reinforcement of the Profil Pelajar Pancasila in the other serat Wedhatama’s pupuh or other Javanese literary still needs to be conducted in order to make a contribution to the education fields and to preserve the Indonesian noble heritage.

Keywords: Profil Pelajar Pancasila, wedhatama, macapat pangkur

PDF Downloads

Download data is not yet available.
Published
2025-03-27
How to Cite:
Makincoiri, M., Rianda, A. M., & Satoto, A. B. (2025). Muatan Profil Pelajar Pancasila dalam Serat Wedhatama Karya KGPAA Mangkunegara IV Pupuh Pangkur. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 1262-1270. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i2.1517
Section
Research Articles
Abstract viewed: 14 times
PDF (Bahasa Indonesia) downloaded: 7 times

References

Ahmadi, R. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Ar-Ruzz Media.

Chasanah, I., Munip, A., & Mukhibat, M. (2018). Pendidikan Anak dalam Serat Wulang Sunu Karya Sunan Pakubuwono IV: Sebuah Analisis Isi. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 16(2), 307. https://doi.org/10.21154/cendekia.v16i2.1278

Dewi, F., Halimah, S., & Haidir, H. (2024). Pengembangan E-Modul Berbasis Flipped Classroom Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1297–1304. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1082

Djajasudarma, & Fatimah, T. (2010). Metode Linguistik: Ancangan Metode Penelitian dan Kajian. Refika Aditama.

Endang, R., Herlambang, Y. T., & Muhtar, T. (2024). Upaya Preventif Demoralisasi Siswa melalui Pendidikan Karakter Berbasis Pedagogik Profetik. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1590–1596. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1153

Fausta, T. E., Muslihati, M., & Indreswari, H. (2024). Bimbingan Kelompok Bermuatan Nilai Kakawin Sutasoma untuk Mengelola Sikap Kebinekaan Global. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1289–1296. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.941

Fuady, F. (2022). Pendidikan Moral Masyarakat Jawa dalam Serat Wedhatama dan Serat Wulangreh. Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian, 3(1), 83–92. https://doi.org/10.56806/jh.v3i1.68

Harini, S. (2020). Serat Wedhatama: Pengajaran Kepemimpinan Birokrat Perempuan Surakarta. Jurnal Inada: Kajian Perempuan Indonesia Di Daerah Tertinggal, Terdepan, dan Terluar, 03(2), 165–186. https://doi.org/https://doi.org/10.33541/ji.v3i2.2368

Ilmi, A. M., Ramli, M., & Wahyuni, F. (2022). Konseling Realita Berbasis Nilai-Nilai Serat Wedhatama untuk Membentuk Karakter Unggul Peserta Didik: Literature Review. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 12(1), 22–35. https://doi.org/10.25273/counsellia.v12i110802

Iriyanto, E. (2020). Tembang Macapat: Kritik Sosial Sedulur Sikep terhadap Ekspansi Industri Semen di Pegunungan Kendeng. Sutasoma : Jurnal Sastra Jawa, 8(2), 70–79. https://doi.org/10.15294/sutasoma.v8i2.43185

Ismawati, E., Hajar Dewantara, K., Utara, K., & Tengah, J. (2016). Religiosity in Wedhatama by KGPAA Mangkunagara IV: An Education Model A La Javanese Culture. International Journal of Active Learning, 1(2), 38–48. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/ijal.v1i2.7738

Komala, L., Budiyanto, A., & Imbron, I. (2023). Pembentukan Generasi Mandiri Dan Kreatif Sesuai Profil Pelajar Pancasila. DEDIKASI PKM, 4(1), 75. https://doi.org/10.32493/dedikasipkm.v4i1.27540

Majid, A. (2017). Analisis Data Penelitian Kualitatif. Penerbit Aksara Timur.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative-Data-Analysis (3 ed.). SAGE Publications.

Moleong, L. J. (1988). Metode Penelitian Kualitatif. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Muhammad. (2014). Metode Penelitian Bahasa. Ar-Ruzz Media.

Munandar, S. A., & Afifah, A. (2020). Ajaran Tasawuf dalam Serat Wedhatama Karya K.G.P.A.A Mangkunegara IV. KACA (Karunia Cahaya Allah): Jurnal Dialogis Ilmu Ushuluddin, 10(1), 51–75. https://doi.org/10.36781/kaca.v10i1.3064

Ningrum, A. D., Sunarya, S., & Werdiningsih, Y. K. (2023). Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Mitra Sejati Karya Tulus Stp Sebagai Bahan Ajar Pembangun Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Bahasa Jawa. JISABDA: Jurnal Ilmiah Sastra dan Bahasa Daerah, Serta Pengajarannya, 4(1), 19–26. https://doi.org/10.26877/jisabda.v4i1.12904

Nugroho, Y. E., Widodo, W., & Hardyanto, H. (2019). Serat Wulang Putra sebagai Sumber Pendidikan Karakter Generasi Modern (Serat Wulang Putra As a Source of Characters Education for Modern Generation). Alayasastra, 15(2), 141–151. https://doi.org/10.36567/ALY.V15I2.409

Pambudi, S., Utomo, S. T., & Muanayah, N. A. (2020). Arts Based Education Relevance in Seratwedhatama by K.G.P.A.A Mangkunegaran IV in Nusantara. International Journal of Social Learning (IJSL), 1(1), 42–53. https://doi.org/10.47134/ijsl.v1i1.6

Peraturan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta, Pub. L. No. 64 (2013). https://peraturan.bpk.go.id/Details/21626

Permana, IDGD. (2023). Profil Pelajar Pancasila Dalam Wiracarita Mahābhārata Sebagai Pedoman Guru Agama Hindu Dalam Mengembangkan Siswa Yang Berkualitas. Sang Acharya: Jurnal Profesi Guru, 4(1), 80–90. https://doi.org/10.25078/sa.v4i1.3235

Permendikbud Nomor 22, Pub. L. No. 22 (2020). https://peraturan.bpk.go.id/Details/163750/permendikbud-no-22-tahun-2020

Pujiartati, R., Joebagio, H., & Sariyatun, S. (2019). Pembelajaran Sejarah Berbasis Nilai-nilai Serat Wedhatama untuk Menumbuhkan Etika dan Moral Siswa. Yupa: Historical Studies Journal, 1(1), 48–62. https://doi.org/10.30872/yupa.v1i1.90

Rahayu, D. N. O., Sundawa, D., & Wiyanarti, E. (2023). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya dalam Membentuk Karakter Masyarakat Global. Visipena, 14(1), 14–28. https://doi.org/10.46244/visipena.v14i1.2035

Sari, D. S., & Kowiyah. (2024). Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Matematika Bangun Ruang Siswa Sekolah Dasar (Studi Kasus di Kelas 4 SDN Cakung Barat 01 Jakarta Timur). Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 77–85. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1385

Suharsono, Mustansyir, R., & Murtiningsih, R. S. (2020). Moral dimensions of javanese forgiveness in serat wedhathama and serat nitiprana. Utopia y Praxis Latinoamericana, 25(Extra1), 473–483. https://doi.org/10.5281/zenodo.3784893

Sutarno, S., & Barida, M. (2017). Kajian Bahan Bimbingan dan Konseling dalam Serat Wedhatama. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 2(3), 114–122. https://doi.org/10.17977/um001v2i32017p114

Wibawa, S. (2010). Nilai-Nilai Moral dalam Serat Wedhatama dan Pendidikan Budi Pekerti. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 1(3), 72–84. https://doi.org/10.21831/cp.v1i3.237

Winarto, Safaruddin, & Dian Devika, B. (2021). Optimalisasi Peran Guru dalam Mendidik Karakter Siswa Melalui Media Tembang Macapat Pangkur Pupuh 3 Serat Wedhatama (Disampaikan pada Guru SDN 3 Sauruh TasikmaduKaranganyar). Adi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1). https://doi.org/https://doi.org/10.33061/awpm.v5i1.4551