Pengaruh Penggunaan Media Permainan Ular Tangga terhadap Minat Belajar PJOK Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

  • Hana Fairuz Syifa Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta Timur, DKI Jakarta,  Indonesia
  • Bayu Thomi Rizal Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta Timur, DKI Jakarta,  Indonesia
DOI: https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1180

Abstract

Lack of various learning medium is one of the problems in education, particularly for students, since it causes them to get disinterested and not participate as much in class activitiesThere is no text provided. The objective of this study is to assess the impact of using the game of snakes and ladders as an educational tool on primary school kids' interest in physical education subjects among elementary school students The study's quantitative technique employed a posttest-only control design, sometimes known as a quasi-experimental design. The research population consisted of 96 students that were enrolled in the fourth grade at SDN Susukan 09 Pagi. Class IV-C was designated as the experimental group, whereas class IV-B was assigned as the control group, employing a purposive sampling technique. The posttest questionnaire was employed to collect data for the purpose of comparing the levels of interest in learning between the two groups. Data analysis was conducted using the SPSS 25 software, employing a t-test. Given a significance value of < 0.05 and a t-test result of 0.000, we accepted the alternative hypothesis (Ha) and rejected the null hypothesis (H0). Therefore, it can be concluded that fourth-grade PJOK students at SDN Susukan 09 Pagi exhibit a high level of enthusiasm for learning as a result of utilizing the snakes and ladders gaming medium.

Keywords: Game Media, Snakes and Ladders, Interest in Learning, Physical Education

PDF Downloads

Download data is not yet available.
Published
2024-07-14
How to Cite:
Syifa, H. F., & Rizal, B. T. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Permainan Ular Tangga terhadap Minat Belajar PJOK Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1644-1652. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1180
Issue
Vol. 9 No. 3 (2024): Edisi September 2024
Section
Research Articles

Copyright (c) 2024 Hana Fairuz Syifa, Bayu Thomi Rizal

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstract viewed: 0 times
PDF (Bahasa Indonesia) downloaded: 0 times

References

Agus Salim, M., Priambodo, A., & Ratna, A. W. (2023). Upaya Meningkatkan Minat Belajar PJOK Peserta Didik Menggunakan Pendekatan Etnopedagogi. Journal on Education, 06(01), 5605–5614.

Aji, K., & Rahayu, E. T. (2023). Efektivitas Project Based Learning dalam Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Aktivitas Pengembangan Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Ilmiah WahanaPendidikan, 9(6), 263–269.

Amin, N. F., Sabaruddin Garancang, & Kamaluddin Abunawas. (2023). KONSEP UMUM POPULASI DAN SAMPEL DALAM PENELITIAN. JURNAL PILAR: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 14(1), 15–15.

Bilqisti, Q., Suardi, H., & Diandita, E. R. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Pecahan. 1(2), 37–44.

Bunyamin. (2021). Belajar dan Pembelajaran. UPT UHAMKA Press.

Faizah, H., & Kamal, R. (2024). Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Basicedu, 8(1), 466–476.

Hidayat, A. (2017). Peningkatan Aktivitas Gerak Lokomotor, Nonlokomotor dan Manipulatif Menggunakan Model Permainan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 9(2), 21–29.

Ilham, A., Rival, S., Abdullah, G., & Basalamah, N. (2023). Pengaruh Media Ular Tangga Terhadap Minat Belajar Matematika Pada Siswa Kelas III Di SDN 2 Telaga Jaya. DIKMAS: Jurnal Pendidikan Masyarakat Dan Pengabdian, 03(December), 901–914.

Khoridha, A., Pagarra, H., & Sayidiman. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Ular Tangga Besar Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V. NSJ: Nubin Smart Journal, 1(4), 43–56.

Lestari, I. C. (2021). Penerapan Media Permainan Ular Tangga Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 79–87.

Lumbantobing, W. L., Silvester, & Dimmera, B. G. (2022). Penerapan Media Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Di Wilayah Perbatasan. Sebatik, 26(2), 666–672. https://doi.org/10.46984/sebatik.v26i2.2170

Marcela, R., Idris, M., & Aryaningrum, K. (2022). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga dalam Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 138 Palembang. JOTE, 4, 54–61.

Misbahayati. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Hasil Belajar Pjok Siswa Kelas V SD Negeri 43 Rejang Lebong. Jurnal Pendidikan Guru, 4(3), 63–71.

Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 128–135.

Nurhayani, N. S., Hidayanti, M., & Nahriyah, S. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Permainan Ular Tangga terhadap Minat Belajar Siswa Kelas III pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. 3(1), 49–56.

Nuryadi, Astuti, T. D., Utami, E. S., & Budiantara, M. (2017). Buku Ajar Dasar-dasar Statistik Penelitian. In Sibuku Media.

Permana, E. P., & Imron, I. F. (2016). Penerapan Pembelajaran IPS dengan Media Ular Tangga untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN Kecamatan Prambon Nganjuk. Efektor, 1, 68–69.

Pramana, R. A., J, R. R., & Syafei, M. M. (2021). Survei Minat Belajar Penjas dan Tingkat Kesegaran Jasmani Siswa Kelas X di SMK Pamor Cikampek Pada Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(4). https://doi.org/10.5281/zenodo.5155262

Rahayu, A. R. D., Febriandi, R., & Egok, A. S. (2022). Pengembangan Media Ular Tangga pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD Negeri Sungai Jauh. LJSE: Linggau Journal of Elementary School Education, 2(2), 1–14.

Saktiawan, A. R., & Kanca, I. N. (2023). Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar PJOK Materi Permainan Sepak Bola Melalui Penerepan Metode Pembelajaran Flipped Classroom Berbantuan Video Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Islam Banyuglugur Situbondo Tahun Pelajaran 2022/2023. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 11(2), 116–124.

Syahfitri, R., Nasution, S., & Rambe, R. N. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Ular Tangga Raksasa terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn Kelas 4 SD Muhammadiyah 08 Medan. Jurnal Inspirasi Pendidikan (ALFIHRIS), 1(4), 138–153.