Pramana PMA, Suarni NK, Margunayasa IG. Relevansi Teori Belajar Konstruktivisme dengan Model Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Siswa. ideguru [Internet]. 2024Jan.8 [cited 2024May12];9(2):487-93. Available from: https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/875