Roslina R, Sakung JM, Wahyono U, Afadil A, Abram PH. Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Literasi Sains Siswa Kelas V Sekolah Dasar Parigi Utara. ideguru [Internet]. 2024Oct.6 [cited 2024Oct.16];10(1):231-40. Available from: https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1357