R. Roslina, J. M. Sakung, U. Wahyono, A. Afadil, and P. H. Abram, “Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Literasi Sains Siswa Kelas V Sekolah Dasar Parigi Utara”, ideguru, vol. 10, no. 1, pp. 231-240, Oct. 2024.