Khasanah, Siti. 2022. “Flipped Classroom Meningkatkan Keterampilan Berfikir Tingkat Tinggi Dan Keaktifan Peserta Didik Pada Masa Pandemi”. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 8 (1), 65-72. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i1.413.