Hakqi, A. N., Nusantara, T., & Sari Rufiana, I. (2026). Analisis Pemahaman Konsep Pecahan Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Tes Diagnostik Three Tier Multiple Choice. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(3), 2404-2410. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i3.2321