Roslina, R., Sakung, J. M., Wahyono, U., Afadil, A., & Abram, P. H. (2024). Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Literasi Sains Siswa Kelas V Sekolah Dasar Parigi Utara. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 231-240. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1357