Hapsara, A. S. (2026). Literature Review: Efektivitas Strategi Pembelajaran Computational Thinking pada Pelajaran Sosiologi bagi Murid Slow Learner. Adi Karsa: Jurnal Teknologi Komunikasi Pendidikan , 17(1), 1-15. https://doi.org/10.51169/adikarsa.v17i1.2409